【正文】 好的藝術(shù)作品 ,通過這些最直接、最具體、最形象的影響來培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。為了讓孩子成為棟梁之材 ,一定要抓好這個教育的黃金時代。每個學期初，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。 （一）做好新生入園適應(yīng)年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著自己平時熟悉的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊著：老師給我，我不哭了。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標準。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并 做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。 要注意常規(guī)設(shè)立目標的循序漸進。小班上學期的培養(yǎng)目標是：認識自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的， 小班上學期的前半學期：以適應(yīng)、熟悉為主；后半學期：以初步遵守為主。 采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。我和孩子們一起編了洗手歌：吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。 不要吝嗇表揚和鼓勵。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人，平時加強檢查，堅持不懈。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的 事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，篇三：幼兒園小班的育兒心得 育兒心得 從古至今，“望子成龍，望女成鳳”是每個做家長的最大心愿。孩子是家長的寄托和希望，我們不奢求他一定成名、成才，但我希望他能一生快樂、健康、幸福。 家長是孩子的第一任老師，而幼兒園則是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往、接觸社會的關(guān)鍵一步。伴隨著成長中的歡樂與煩惱，我覺得自己也在成長。以前總覺得“只要不是什么原則性的問題，順著他也沒什么”，因為大家都認為“畢竟寶寶黏人 的時間有限，等他大了，你要寵他，他都不睬你了”。順著古語“三歲定八十”這句話，我們覺的現(xiàn)在不把孩子的心智、性格等調(diào)整、教育好，將來吃虧的只有他自己。后來，通過向其他家長、前輩媽媽，以及老師咨詢、學習后，現(xiàn)在我倆對孩子的教育已經(jīng)有了明確的方向和思路，下面是我們的一些想法，不當之處敬請指正。父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的 引路人，如何配合好學校 的教育，如何才是稱職的家長等等，這里大有學問。溫暖安全的家，是孩子學習成長的最佳場所，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習慣，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動。 三、努力創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，讓孩子擁有豐富多彩的生活，以拓寬視野，增長知識。作為獨生子女，既有很多缺點和不足，又有很多優(yōu)點。其實每個孩子都有他自身的閃光點，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，給予及時的鼓勵和表揚，讓孩子覺得自己有一種成就感。于是我就鼓勵他去買東西，在外面吃飯的時候讓他去問服務(wù)員要紙巾醬油之類的東西。但要記住一點，家長不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做 的事 (像自己收拾玩具、走路之類 )都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。講的時候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。平時外出，總會接觸到其他的孩子，每次我都會為兒子準備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享，從中讓他學會待人、待客之道。生活不是一帆風順的，遇到困難、挫折之事十之八九，只有堅毅的品格，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。不應(yīng)該對孩子遷就，因為這不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。 現(xiàn)在每家只有一個孩子，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣。要做到不嬌慣、不縱容。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走，既認識了很多東西，又讓他體會到勞動的艱辛。 我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長在做好孩子后勤 保障的同時，也要關(guān)心孩子在園里的學習生活情況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時候，多跟老師溝通。 以上是我的一些育兒心得。我們還有很多不足之處，敬請各位老師繼續(xù)給予指導，讓孩子健康快樂地成長。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。我主要有以下四個方面的心得。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。自信有助于她現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗 志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。樹立老師、父母在孩子心目中的威望 ，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。 引導教育。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起 著舉足輕重的作用。在我家也有過父母同時指責孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導她改正錯誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹記。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。我主要有以下四個方面的心得。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。自信有助于她現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。在日常生活中，父母的一個 眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。 引導教育。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起 著舉足輕重的作用。在我家也有過父母同時指責孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇 壞孩子，讓她沒有自信心的。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導她改正錯誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹記。神情朗朗，第一個完成老師的剪紙任務(wù)，一眾小娃里頭果然有媽媽的利落風范。在這里由衷的感謝凱爾寶寶的園長、小班四位老師以及全體小朋友，因為笑嘻嘻是今年剛進小班的插班生， 作為媽媽的我一直十分緊張，擔心老師、朋友以及環(huán)境的更換給笑嘻嘻帶來不安與失落。很快適應(yīng)了新環(huán)境。 初為人母的我并沒有太多的育兒心得，僅憑對孩子的愛，逐漸意識到家長的行為對孩子而言更加有意義。盡量安排更多的時間陪伴孩子，再忙我也會陪她睡覺，每晚睡覺前，我會擁抱她，撫摸她，多跟她語言交流，告訴笑嘻嘻我很愛她，稱贊她是最棒的孩子。笑嘻嘻是個快樂自信的孩子，我想這應(yīng)該是老師和我們共同鼓勵關(guān)愛的結(jié)果吧。笑嘻嘻 無理取鬧的時候，我們?nèi)疑舷陆y(tǒng)一，一致采取冷處理的方式，直到她自己無趣，就會停止哭泣。事實證明，笑嘻嘻逐漸有著比較好的獨立性，摔跤了自己爬起來從來不哭，身體也越來越棒?！奔议L的行為習慣、舉止談吐等，孩子都會學習、模仿，家長的品質(zhì)，一言一行都對孩子產(chǎn)生著深遠的影響。父母是孩子的第一任教師，身教重于言教，看過笑嘻嘻和他爸本人的認為，笑嘻嘻同學與他爸爸五官渾似克隆，笑起來一模一樣的瞇瞇眼大白牙，手相是一模一樣的斷掌，血型是一模一樣的 O 型，性情都是一致的乖巧活潑樂觀，兩人在家里的青菜都搶著吃，完全就是一個徹徹底底滴陽光女娃嘛！簡直是爸爸的復(fù)印件。開放日看見老師對小朋友的溝通方式也令我收到啟 發(fā)，絲毫沒有命令，呵斥的語言，卻讓小東西們服服帖帖。 再次感謝小班的老師和小朋友們，希望笑嘻嘻童鞋盡情享受她美好的幼兒園小班生涯！