不一樣的你我他教學(xué)反思-閱讀頁
2025-04-06 03:19本頁面
【正文】 讓我們?nèi)絹碚艺野嗌线€有哪些可愛的小星星。 生 2：我們班還有“小書法家”龔、王、文。 生 4：賀是我們班上的“百靈鳥”，上次合唱比賽，還是她領(lǐng)唱的。 師：同學(xué)們找到了我們班上這么多的小星星，這些小星星使我們的班集體更加多姿多彩，使我們的班級(jí)充滿了生氣、充滿了活力 ! 師：由于生活中有了不一樣的你我他，人們對(duì)同一問題就會(huì)有許多不一樣的想法，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去理解別人、寬容別人，與人很好地相處呢 ?下節(jié)課我們將討論這方面的有關(guān)話題。通過本課學(xué)習(xí)，主旨是使學(xué)生意識(shí)到每個(gè)人互不相同，各有特點(diǎn)， 并能意識(shí)到自己在班級(jí)中的作用，并為此而驕傲和自豪。設(shè)計(jì)理念 三年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)，尤其是獨(dú)生子女居多，他們受家庭環(huán)境的影響，往往以自我為中心，不懂得與人友好相處，不太會(huì)溝通，因此有必要對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他人的存在及與自己的不同，理解尊重他人的想法和選擇，并進(jìn)一步使學(xué)生明白正是人與人的不同組成了豐富多彩的世界。 能夠通過具體事物認(rèn)識(shí)到不同的人有不同 的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。教學(xué)重點(diǎn)： 了解自己，了解他人，意識(shí)到每個(gè)人各有特點(diǎn)，并為此而驕傲。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)?；顒?dòng)一：猜猜他是誰 導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才我們做了猜謎語的游戲，你們喜歡嗎？下面我們?cè)賮碜鰝€(gè)有趣的游戲 —— 猜猜他是誰。 討論：（ 1）從剛才的自畫像中 ,大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間有什么不一樣的地方了嗎？ （ 2）哪個(gè)同學(xué)比較容易辨認(rèn)？為什么？ （ 3）班里的同學(xué)有沒有完全一樣的？ 小結(jié)：是啊，同學(xué)們各有各的外貌特點(diǎn)，長相都不一樣。 (放音樂 ) ２、教師巡視 ３、誰愿意將自己的作品展示給大家看？請(qǐng)畫好了交給老師。 ５、投影儀展示學(xué)生作品，全班說畫的是什么。畫出的東西就會(huì)不一樣。師完成板書。才有了豐富多彩的生活。）活動(dòng)三：我們共同來作畫。所以老師今天想請(qǐng)你們來幫忙，把這些沒有完成的作品完成，可以嗎 ?２、師出示未完成的作品，提出要求。（放音樂） ４、展示學(xué)生的作品。從這些美麗的圖片中我們進(jìn)一步感受到，人與人之間存在著很多不一樣，我們生活的這個(gè)世界就是由不同的你，不同的我，不同的他組成的 。⒍、小調(diào)查：剛才我們?cè)谝黄鹜可臅r(shí)候，有不稱心的地方嗎？比如，我想給小貓涂黃色，而同伴卻想涂灰色呢？你是怎樣做的？（學(xué)生發(fā)表自己的看法）⒎、討論：生活中你有沒有和別人想法不一樣的時(shí)候呢？如果有，當(dāng)時(shí)是怎樣想的？現(xiàn)在又是怎樣想的？你能理解和尊重他人的想法和選擇嗎？ （設(shè)計(jì)理念：通過作畫這種兒童喜歡的活動(dòng)，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂的活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：人們的內(nèi)心想法，興趣等方面也是各不相同的。） 總結(jié)：今天我們做了有趣的游戲，通過游戲 我們知道了每個(gè)人在外貌，思想，愛好等方面各不相同。因?yàn)椴煌?，我們的生活才充滿活力；因?yàn)椴煌覀兊纳畈哦嘧硕嗖?；因?yàn)椴煌覀兊氖澜绮啪始姵?。并了解同學(xué)和 自己身上的閃光點(diǎn)，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。通過系列活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到班里的每個(gè)同學(xué)都是那么出色，都是班里的驕傲。正因?yàn)橛辛诉@樣可愛的人，才使得我們的生活井然有序，充滿了歡樂，他們都是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)。 ，理解、尊重他人的想法和選擇。 ，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到社 會(huì)中人也各不相同，正因?yàn)檫@些差異，才使得我們的生活井然又序，充滿了快樂。【教學(xué)難點(diǎn)】 不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇?！窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入 同學(xué)們我們是朋友了對(duì)吧！半年的相處時(shí)間我能認(rèn)識(shí)你們當(dāng)中的一些人，當(dāng)然還有一些人老師不熟悉，但給我些時(shí)間發(fā)現(xiàn)你們身上的閃光點(diǎn)，我會(huì)努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥??！郴顒?dòng)一：你猜猜他（她）是誰？ 師：請(qǐng)小組長把同學(xué)們的自畫像準(zhǔn)備好，老是下去收。 （教師相機(jī)歸納：你很善于發(fā)現(xiàn)，你說的真好，老師也是這么猜的，你說的是身高的不同。是啊，你們的性格也不同??） 師：通過剛才的游戲，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有什么 不一樣的地方？ （多叫幾個(gè)學(xué)生回答） 過渡：看來，我們每個(gè)人都是不一樣的！你們同意嗎？（板書：不一樣的）長相不同，愛好興趣也不相同，真是不一樣的你我他》（板書：你我他）不一樣的你我他生活在一起誰也替代不了誰，其實(shí)這些不同都是顯而易見的，除了這些不一樣還有哪些不一樣呢，你們想知道嗎？我們?cè)賮碜鰝€(gè)游戲。先畫完的同學(xué)，可以把作品貼到黑板上。 通過剛才的倆個(gè)游戲，我們發(fā)現(xiàn)我們的長相不一樣，就連我們腦袋里想的也不一樣，真是不一樣的你我他。所以我們畫出的畫才會(huì)不一樣，著出的顏色才會(huì)那么豐富多彩。我們的班級(jí)比作星空，我們的同學(xué)就是閃爍的星星。（互夸、夸自己）（師評(píng)價(jià)：熱于助人的小星星，善于寫書法的，歌聲優(yōu)美的，愛勞動(dòng)、愛集體、關(guān)心同學(xué)的，這么厲害呀，來，讓我抱抱你，我為你驕傲?。▽W(xué)生自由地說，根據(jù)情況相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)上的情景、班級(jí)衛(wèi)生，結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)回憶比賽情景）師：有了這么多閃爍的星星 ，我們的星空五彩繽紛。 總結(jié)：今天很高興認(rèn)識(shí)了這么多不一樣的小朋友，正因?yàn)槟銈兏鞑幌嗤?，才有了班?jí)生活的豐富多彩，是我們的班級(jí)充滿生氣，充滿活力；正因?yàn)楦鞑幌嗤?，我們的想法做法也聚不一樣?！苍O(shè)計(jì)意圖：同學(xué)們除了各有不同，也各有各的“閃光點(diǎn)”，通過讓學(xué)生找出班里的小星星，就是讓學(xué)生互相了解同學(xué)的“閃光
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