學(xué)三平精神做三平教1-閱讀頁
2025-04-03 04:11本頁面
【正文】 領(lǐng)域，“三平”精神既是教師理想信念、生活態(tài)度、工作責(zé)任的充分體現(xiàn)，也是對品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界的內(nèi)在要求。教師的人生是平凡的，工作 是普通的，核心工作是培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。我認(rèn)為，這沒什么，重要的是自己的才華如何在教書育人中發(fā)揮才更有價值。平凡是做人的常態(tài)，平凡并不是平庸，平凡之中蘊藏著偉大。教師就是要認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)生、扎扎實實做學(xué)問、勤勤懇懇搞研究，就是在平靜平凡中實現(xiàn)自己的理想追求，在平靜中醞釀蓬勃向上的激情：提 高修養(yǎng)，肩負(fù)責(zé)任，完 1 成使命。只有持之以恒地堅持對學(xué)生“嚴(yán)愛、善愛、真愛”，才能平靜做人，熱情做事，用平靜的方式對待學(xué)生，在平靜中流淌愛的洪流?！胺矊傥覒?yīng)該做的事，而力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任；凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任”。從事教育事業(yè)，是我們的一種承諾，是一種信任，更是一份責(zé)任，是自覺地把教書育人工作做好的態(tài)度。“平常之中的極強烈責(zé)任感”，驅(qū)使我們更加勤奮上進，努力掌握知識技能，更好地從事教育事業(yè)；極強烈的責(zé)任感，激勵我們不計個人得失，滿腔熱情，竭盡全力地做好教育工作。 第四篇：學(xué)三平精神 ,做三平教師 學(xué)“三平”精神，做“三平”教師 第十三中學(xué)張芳 什么是“三平精神”？簡而言之，三平精神就是“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強責(zé)任感”。而事實上，老師不僅傳授學(xué)生知識，還要教他們學(xué) 習(xí)怎樣做人，所以從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。我們因材施教，誨人不倦，讓學(xué)生個性張揚、激情勃發(fā)?？梢哉f，在生命的旅途上，家長把學(xué)生引上人生之路，而老師則擔(dān)負(fù)起把學(xué)生扶上馬又送一程的使命。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學(xué)生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點燃學(xué)生的希望。 燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業(yè)。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂也。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社 會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。今天我們的榮譽章上，映襯著多少老師當(dāng)年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華。桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。學(xué)高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號角已經(jīng)吹響；看，“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步。讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌 ! 看看我們身邊那 些默默無聞的“三平”教師，他們大都年過半百，同樣是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動；他們敬業(yè)，他們上進，他們虛心，他們有愛心，他們身上有使不完的勁??他們用自己的行動來溫暖著孩子們。體現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，作為人民教師，要以“三平”精神為宗旨，踐行師德六條，提高自身的師德修養(yǎng)。這種愛意味著無私奉獻，這種愛源于高尚的師德。 “萬物生長靠太陽”，老師的微笑就是那陽光。作為一名老師，我會接觸各種各樣的學(xué)生，優(yōu)秀生人見人愛，后進生更是檢驗我們愛心的試金石。我們班有一位男生，學(xué)習(xí)成績很差，上課無精打采，還常常遲到、曠課，不寫作業(yè)。通過家訪我了解到，原來他的爸爸有了外遇，不給家里錢，媽媽沒有工作，只好靠賣苦力為生，供養(yǎng)他上 學(xué)。我之所以不放棄每一位“差生”，是因為我相信每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。去年春期，我接到了一個任務(wù)：輔導(dǎo)學(xué)生參加縣里的演講比賽。記得有一天，輔導(dǎo)結(jié)束時已經(jīng)是暮色茫茫，這 時才忽然想起自己在上小學(xué)的孩子還沒有接，當(dāng)我趕到她學(xué)校時，偌大 的校園只剩下她一人，孩子流下了不解和委屈的淚，頓時淚水模糊了我的雙眼?！保瑦圩屛遗c孩子們走得更近；愛使我勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我；愛也讓我分享著成功的喜悅。法國著名教育家羅曼”活潑開朗的我始終保持著一顆天真的童心。一次上課，我發(fā)現(xiàn)有個孩子在不停地吮吸手指頭，不注意聽講，當(dāng)時我并沒有“狂風(fēng)暴雨”般地批評他，而是拉著他的手告訴他小手上的細(xì)菌都吸入口中會影響身體健康??就這樣，孩子們在親切的話語中領(lǐng)悟到了老師“天真無邪”的愛?！敝两裎疫€清楚的記得 2021 年 10 月 25 日下午，那天我像往常一樣走進了教室，卻被眼前的一幕驚呆了：孩子們刷地站起來，霎時響起了洪亮而整齊的聲音：“老師，祝你生日快樂！”伴著優(yōu)美 動聽的歌，孩子們手捧著一束束小花向我擁來。我激動地說：“謝謝大家！”頓時教室響起了雷鳴般的掌聲。 因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和學(xué)生心貼心；因為有愛，我們累并快樂著！愛讓我們的生命綻放一朵紅，愛讓我們的生命燦爛一片心。
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