三平精神征文-閱讀頁
2025-04-06 22:29本頁面
【正文】 獻(xiàn)愛心，助人為樂，享受平凡， 學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，實(shí)踐“三平精神”， 做一個(gè)平凡的螺絲釘！ 第四篇：學(xué)“三平精神做三平教師”師德征文 學(xué)“三平精神做三平教師”師德征文 做有追求、有激情、有責(zé)任感的教師三平精神是指?平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感 ?，這是省委書記、省人大常委會(huì)主任盧展工在全國兩會(huì)期間提出的。對(duì)于教育工作者來說，?三平精神 ?既是教師理想 信念、生活態(tài)度、工作責(zé)任的充分體現(xiàn)，也是對(duì)品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界的內(nèi)在要求。 一、做有追求的教師 —— 平凡之中的偉大追求 從許昌師范學(xué)校畢業(yè)，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺(tái)，從此，我樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值，我自參加工作以來，多年來如一日，在自己平凡的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，為發(fā)展教育事業(yè)， 培育一代有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，的社會(huì)主義新人，付出了辛勤的勞動(dòng)，做出了突出的貢獻(xiàn)。我愛教育，既愛她的創(chuàng)新挑戰(zhàn)， 愛她的剛直不阿，也愛她奔波勞碌，愛她的清苦寂寞。 二、做有激情的教師 ———— 平靜之中的滿腔熱血 面對(duì)周而復(fù)始、經(jīng)年累月的平靜生活 ，作為教師，職業(yè)勞動(dòng)反復(fù)的特點(diǎn)決定了生活的平靜，決定了我們每天都要在平靜的教書育人的生活中走過。這就決定了我們?cè)谄届o中不能失去了創(chuàng)造性，不能讓生命在平靜中默默磨損，不能在平靜中消耗了大好的年華。一個(gè)富有激情的教師，也會(huì)是個(gè)腳踏實(shí)地的教師，一個(gè)富有激情的教師同樣可以奏響人生的華美 樂章，創(chuàng)造生命的意外精彩。作為教師，我們是平常的，工作也是平常的，但是我們決不能允許自己的責(zé)任心平常。面對(duì)祖國的花朵，我們不能僅僅滿足于教會(huì)他們識(shí)文斷字，讓他們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要塑造他們稚嫩的心靈，并維護(hù)他們的身體和生命安全。這種責(zé)任心的形成，則需要我們時(shí)時(shí)刻刻以時(shí)代的使命感來要求自己，警醒自己，把教書和育人，維護(hù)孩子的身心健康看做是一種使命，是群眾和社會(huì)所賦予我們的一種莊嚴(yán)使命，只能做好，而不能有所麻痹或是懈怠。盧展工在聽了大家的介紹后，動(dòng)情地說，正是由于你們這些在外面的普普通通的河南人，踏踏實(shí)實(shí)的河南人，不畏艱難的河南人，俠肝義膽的河南人，憑借自己善良的心靈、勤勞的雙手、頑強(qiáng)的毅力，用自己一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，用自己滿腔的熱情，樹立了我們河南人在外的良好形象。有追求就有創(chuàng)造，有激情就有夢(mèng)想，有責(zé)任就能 樹立形象，我們中原崛起很需要這種精神。 就教育系統(tǒng)而言，“三平精神”既是全省廣大教師和教育工作者理想信念、生活態(tài)度、工作責(zé)任的精髓所在，也是對(duì)全省廣大教師和教育工作者品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界的內(nèi)在要求。 河南省開展“三平精神”師德主題教育活動(dòng) 一、“學(xué)三平精神，做三平教師”師德主題教育活動(dòng)的重要意義 教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的引路人。對(duì)廣大教師而言，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的偉大追求，必須從眼前著手、從細(xì)節(jié)做起；為實(shí)現(xiàn)畢生奉獻(xiàn)的教育事業(yè)，必須保持一顆平靜心，淡泊明志；為履行“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”崇高職責(zé)，必須在平常中追求樂學(xué)敬業(yè)的境界。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校一定要從深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育事業(yè)改革與發(fā)展，為中原崛起培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的高度，充分認(rèn)識(shí)開展“學(xué)三平精神，做三平教師”師德主題教育活動(dòng)的重大意義，緊密結(jié)合本地、本校實(shí)際，制定具體方案，采取有效措施，抓好師德建設(shè)，努力建好人民滿意的教師隊(duì)伍。通過這一活動(dòng)的開展，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范和職業(yè)素養(yǎng)；努力引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生、熱愛教育，以德修身、以德施教、以德育人；鼓勵(lì)廣大教師堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，從而使廣大教師在工作中 真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，激發(fā)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，努力培養(yǎng)造就大量的高素質(zhì)人才，為實(shí)現(xiàn)中原崛起提供強(qiáng)有力的人才支撐和智
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