蝸輪蝸桿式減速器課程設(shè)計計算說明書-閱讀頁
2024-09-19 10:59本頁面
【正文】 2rF 將軸系部件受到的空間力系分解為鉛垂面圖 (2)和水平面圖 (3)兩個平面力系。圖 (1)中的 aF 亦通過另加彎矩而平移到作用于軸線上。再計算 1 1 1 e F? ? ? ?N 2 2 2 e F N? ? ? ? 12 78 7. 28 17 0. 27 95 7. 55a a dF F F N? ? ? ? ? 22 1 7 0 .2 7adF F N?? 1 309 5 7 .5 5 0 .0 1 98 7 .2 1 0arFC ??? 2 301 7 0 .2 7 0 .0 1 78 7 .2 1 0arFC ??? 由兩次計算相差不大，所以則有 e 1 =, e2 =, 1aF =, 2aF =。則由教材 P320 式 (138a) ? ?1 1 1 1 1 1 . 1 3 8 8 . 8 4 2 7 . 7raf X F Y F N?? ? ? ? ? ? ? ?2 2 2 2 2 1 . 1 6 0 8 . 1 6 6 8 . 9raf X F Y F X N?? ? ? ? ? (4)驗(yàn)算軸承壽命 因?yàn)?21 ??? ,所以按軸承 1的 受力大小驗(yàn)算 由教材 P319 式 (135) 366 8210 10 115 000 10 584 0060 60 553 668 .9rh CL X hn ??? ??? ? ? ??? ???? ????h故所 1 ? 2 ? 1 ? 2 ? 1X =1 1? =0 2 1X? 2? =0 1 ?? 2 ?? 機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計設(shè)計計算說明書 第 18 頁 選軸承滿足壽命要求 機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計設(shè)計計算說明書 第 19 頁 十、鍵連接的選擇及校核計算 連軸器與電機(jī)連接采用平鍵連接 軸徑 d1=30mm， L 電機(jī) =60mm 查參考文獻(xiàn) [5]P119 選用 A 型平鍵，得： b=10 h=8 L=50 即：鍵 A10 50 GB/T10962020 l=L 電機(jī) b=608=52mm T2=705936N m 查手冊 P51 選 A 型平鍵，得： b=10 h=8 L=45 即：鍵 A10 50 GB/T10962020 l=L1b=6010=50mm h=8mm σ p=4T/dhl=4 40400/35 8 45=[σ p](110Mpa) 輸出軸與渦輪連接用平鍵連接 軸徑 d3=58mm L2=80mm T= 查手冊 P51 選用 A型平鍵，得： b=18 h=11 L=70 即：鍵 A18 70GB/T10962020 l=L2b=8018=62mm h=11mm 根據(jù)教材 P106（ 61）式得 σ p=4T/dhl=4 91700/58 11 62=[σ p] (110Mpa) 鍵 A10 50 GB/T10962020 σ p= 鍵 A10 50 GB/T10962020 σ p= 鍵 A18 70 GB/T10962020 σ p= 機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計設(shè)計計算說明書 第 20 頁 十一、聯(lián)軸器的選擇及校核計算 聯(lián)軸器選擇的步驟： ? 連軸器的設(shè)計計算 類型選擇 為了隔離振動與沖擊 ,選用彈性套柱銷連軸器。m 型號選擇 從 GB4323— 2020中查得 LX3型彈性套柱銷連軸器的公稱轉(zhuǎn)矩為1250N 58T Nm? 機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計設(shè)計計算說明書 第 21 頁 十二、 減速器的潤滑 與 密封 齒輪的潤滑 因齒輪的圓周速度 12 m/s，所以 采用 浸油潤滑的潤滑方式。 滾動軸承的潤滑 因潤滑油中的傳動零件（齒輪）的圓周速度 V≥ ～ 2m/s 所以采用飛濺潤滑 。 機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計設(shè)計計算說明書 第 22 頁 十三、 箱體及附件的結(jié)構(gòu)設(shè)計 減速器結(jié)構(gòu) 減速器由箱體、軸系部件、附件組成，其具體結(jié)構(gòu)尺寸見裝配圖及零件圖。 機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計設(shè)計計算說明書 第 23 頁 設(shè)計小結(jié) 經(jīng)過三個星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。在設(shè)計過程中，我們會碰到好多問題，這些都是平時上理論課中不會碰到，或是碰到了也因?yàn)椴挥枚蝗ド罹康膯栴}，但是在設(shè)計中，這些就成了必須解決的問題，如果不問老師 或是和同學(xué)討論，把它搞清楚，在設(shè)計中就會出錯 ， 甚至整個方案都必須全部重新開始。 但是經(jīng)過老師的講解 ，和自己的更加深入的思考之后 ， 對很多的知識 ， 知其然還知其所以然 。 設(shè)計實(shí)際上還是比較累的 ， 每天在電腦前畫圖或是計算的確需要很大的毅力 。 經(jīng)過這次課程設(shè)計感覺到自己還學(xué)到了很多的其他的計算機(jī)方面的知識 ， 經(jīng)過訓(xùn)練能夠非常熟練的使用 Word 和 autoCAD。 所以這次課程設(shè)計 ， 我覺得自己真的收獲非常的大 。 機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計設(shè)計計算說明書 第 24 頁 參考文獻(xiàn) [1] 濮良貴、紀(jì)名 剛．機(jī)械設(shè)計（第八版）．北京：高等教育出版社， 2020． [2] 龔溎義、羅圣國 ．機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書（第二版）．北京：高等教育出版社，1990． [3] 吳宗澤、羅圣國 ．機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計手冊（第二版）．北京：高等教育出版社，1999． [4] 陳鐵鳴 ． 新編 機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計 圖冊 ．北京：高等教育出版社， 2020． [5] 金清肅 ． 機(jī) 械設(shè)計課程設(shè)計 ． 武漢 :華中科技大學(xué)出版社 ,2020.
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