【摘要】化學(xué)課程之化學(xué)平衡-----------------------作者:-----------------------日期:化學(xué)平衡2798某溫度時,NH4Cl(s)分解壓力是p$,則分解反應(yīng)的平衡常數(shù)K$為()(A)1(B)1/2(C)1/
2025-06-30 20:49
【摘要】反應(yīng)速率化學(xué)平衡及其運用專題(五)玉山一中高三課題研究組王蘇翔1.煤本身是可燃物質(zhì),但是用明火靠近都不燃燒,而變?yōu)榉勰顟B(tài)時,在空氣中達到一定的濃度遇明火即迅速爆炸,其原因是A.粉末狀態(tài)的煤比塊狀煤的著火點低B.粉末狀態(tài)的煤比塊狀煤燃燒放出的熱量多C.粉末狀態(tài)的煤比塊狀煤的總表面積大D.粉末狀態(tài)的煤呈氣態(tài),屬于可燃性氣體2.合成氨反應(yīng):N2(g)+3H2
2025-06-22 17:15
【摘要】第4章相平衡選擇填空1-2(1)1.NH4HS(s)和任意量的NH3(g)及H2S(g)達平衡時,有:(A)C=2,Φ=2,f=2(B)C=1,Φ=2,f=1(C)C=2,Φ=3,f=2(D)C=3,Φ=2,f=32.將固體NH4HCO3(s)放入真空容器中,恒溫到400K,NH4HCO3按下式分解并達到平衡:NH4
2025-06-22 21:21
【摘要】中國地質(zhì)大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院高強大學(xué)化學(xué)電子教案第四章化學(xué)平衡中國地質(zhì)大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院高強大學(xué)化學(xué)電子教案目錄有關(guān)化學(xué)平衡的計算可逆反應(yīng)和化學(xué)平衡標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)化學(xué)平衡的移動4.3與的計算
2024-09-18 01:12
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)題(一)一、選擇題1.在C(s)+CO2(g)2CO(g)反應(yīng)中,可使反應(yīng)速率增大的措施是①增大壓強②增加碳的量③恒容下通入CO2④恒壓下充入N2⑤恒容下充入N2⑥恒容下通入COA.①③④B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).③⑤⑥2.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法正確的是A.用鐵片和
2025-06-22 16:53
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡實戰(zhàn)測試A卷(基礎(chǔ)型) 說明:本試卷共分兩卷,第Ⅰ卷為選擇題,把正確答案序號填在題后答題卡內(nèi).第Ⅱ卷為非選擇題,直接在本卷內(nèi)作答.第Ⅰ卷(共83分) 一、選擇題:每小題3分,5小題共15分.每小題只有一個選項正確.把正確選項的代號填在題后答題卡中. 1.對某一可逆反應(yīng)來說,使用催化劑的作用是(?。 .提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率 B
2025-06-30 20:47
【摘要】化學(xué)平衡第1課時化學(xué)平衡狀態(tài)學(xué)案1.可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng)(1)溶解過程的可逆性一定條件下的飽和溶液中:固體溶質(zhì)溶液中的溶質(zhì)(2)可逆反應(yīng)①概念在________________下,既能向__________方向進行又能向__________方向進行的反應(yīng)。②表示方法約定采用________表示,把從左向右的反應(yīng)稱作__________,從右向左的反應(yīng)稱作_
2025-05-01 23:55
【摘要】《化學(xué)平衡常數(shù)》教案教學(xué)目標(biāo)要求課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析1、《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》要求:知道化學(xué)平衡常數(shù)的含義;能夠用化學(xué)平衡常數(shù)計算反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率2、《山東卷考試說明》要求:理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義;能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進行簡單的計算3、教材分析在近幾年教材的修訂改版中,除了滬教版一直保留著“化學(xué)平衡常數(shù)”并在高考中時有出現(xiàn)外,在其它版本中,這個概念
【摘要】化學(xué)平衡移動教案教學(xué)目標(biāo):;理解影響化學(xué)平衡的條件及勒夏特列原理,并提高歸納思維能力。,使學(xué)生進一步了解化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),加強對化學(xué)理論的學(xué)習(xí),培養(yǎng)正確的化學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點:化學(xué)平衡移動原理,理解影響化學(xué)平衡的條件及勒夏特列原理教學(xué)難點:化學(xué)平衡移動原理的應(yīng)用教學(xué)方法:實驗探究、交流與討論、歸納總結(jié)、練習(xí)教學(xué)過程:一、化學(xué)平衡的移動:【學(xué)生閱讀課本P
2024-08-11 04:45
【摘要】你的首選資源互助社區(qū)化學(xué)平衡系列問題化學(xué)平衡移動影響條件(一)在反應(yīng)速率(v)-時間(t)圖象中,在保持平衡的某時刻t1改變某一條件前后,V正、V逆的變化有兩種:V正、V逆同時突變——溫度、壓強、催化劑的影響V正、V逆之一漸變——一種成分濃度的改變對于可逆反應(yīng):mA(g
2025-06-30 20:46
【摘要】六、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡1.(2013·高考北京卷)下列實驗事實不能用平衡移動原理解釋的是( )解析:選C。:2NO2N2O4,體系的溫度變化會使平衡發(fā)生移動。,溫度升高促進水的電離,電離平衡常數(shù)增大。,加速了過氧化氫的分解,這是二氧化錳的催化作用,不能用平衡移動原理解釋。,但其pH的變化小于1,說明氨水在稀釋的過程中平衡:NH3·H2ONH+OH-發(fā)生了
2025-06-30 20:38
【摘要】.......專題五化學(xué)平衡圖像考點1化學(xué)平衡圖象常見類型此類圖象定性地揭示了v正、v逆隨時間(含條件改變對速率的影響)而變化的規(guī)律,體現(xiàn)了平衡的“動、等、定、變”的基本特征,以及平衡移動的方向.6.對達到平
2025-06-30 21:14
【摘要】第一篇:化學(xué)平衡教學(xué)設(shè)計 化學(xué)平衡教學(xué)設(shè)計 彭紅霞 一、教材分析: 化學(xué)平衡是高中化學(xué)教材的重要理論之一,是學(xué)習(xí)電離平衡、鹽類的水解、鹵化烴的水解、酯的水解的基礎(chǔ),對很多知識的學(xué)習(xí)起著重要的指...
2024-10-14 00:57
【摘要】專業(yè)資料整理分享高考總復(fù)習(xí)化學(xué)平衡(基礎(chǔ))【考綱要求】1.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。2.了解化學(xué)平衡建立的過程,理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進行簡單的計算。3.理解化學(xué)平衡的標(biāo)志。【考點梳理】考點一、可逆反應(yīng)1.概念:在
2025-05-02 13:07
【摘要】化學(xué)平衡的移動學(xué)案河北武邑中學(xué) 李宗建【考綱要求】使學(xué)生理解濃度、壓強、溫度等對化學(xué)平衡的影響,理解勒夏特列原理的含義一、化學(xué)平衡的移動原理當(dāng)一個可逆反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)后,如果改變等反應(yīng)條件,達到平衡的反應(yīng)混合物里也會隨之改變,從而達到新的平衡狀態(tài)??赡娣磻?yīng)中、舊
2024-08-10 19:27