【正文】 度 ，人行道的寬度設(shè)計應(yīng)先滿足人流暢通的要求，其次為城市管線和綠化種植的布置提供良好的條件，同時還要考慮與路幅其它部分寬度的協(xié)調(diào)；道路綠化應(yīng)選擇適應(yīng)道路環(huán)境條件、生長穩(wěn)定、觀賞價值高和環(huán)境效益好的植物種類，在植物配置上應(yīng)相互配合，并考慮協(xié)調(diào)空間層次、樹形組合、色彩搭配和季節(jié)變化的關(guān)系。 3．道路的縱斷面設(shè)計 道路的縱斷面設(shè)計基本維持現(xiàn)狀，只在必要處進(jìn)行調(diào)整。 4．路面結(jié)構(gòu)設(shè)計 路面以 100KN 為標(biāo)準(zhǔn)軸載；按重等級交通量考慮， 水泥混凝土 路面設(shè)計年限為30 年 。 設(shè)計內(nèi)容中 還 有很多可以采用 CAD,緯地道路軟件 以及簡單的造價 軟件 的運用，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同組同學(xué)的商討中完成軟件部分。設(shè)計過程中， 充分利用網(wǎng)絡(luò)查閱及收集相關(guān)資料， 認(rèn)真閱讀相關(guān)資料 ， 綜合應(yīng)用相關(guān)知識、專業(yè)技能及專業(yè)課所學(xué)的知識，在設(shè)計中靈活運用交通部頒發(fā)的有關(guān)設(shè)計規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，獨立完成本設(shè)計的各項任務(wù)，使設(shè)計方案合理科學(xué)。 按時到畢業(yè)設(shè)計教室進(jìn)行設(shè)計；按時按量完成進(jìn)度安排的任務(wù)；盡量利用 CAD、緯地等軟件輔助設(shè)計。 2．學(xué)生的答辯成績?nèi)≈T答辯委員會的平均成績。 本科生畢業(yè)論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)及評審表 （外語類專業(yè)） 專業(yè)： 課題： 學(xué)生： 分 塊 等級 及得分 項 目 （該項滿分值） 評 分 等 級 各 檔 得 分 評分 A B C D A B C D 指 導(dǎo) 教 師 40% 選題質(zhì)量 25% 1．目的明確 符合要求（ 10） 符合目標(biāo)要求，達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計）目的。 尚符合目標(biāo)要求，尚達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計）目的。 910 78 56 ≤ 4 2．基本概念和理論價值情況（ 10） 清楚、正確 基本清楚 基本正確 尚清楚 尚正確 不清楚 不正確 910 78 56 ≤ 4 3 選題恰當(dāng)（ 5） 適當(dāng)，適中；有科 學(xué)性 基本適當(dāng)，基本適中；有一定科學(xué)性 尚適當(dāng)，適中；尚有科學(xué)性 不適當(dāng)，不適中；沒有科學(xué)性 5 4 3 ≤ 2 完成任務(wù)的能力和水平45% 4．獨立見解和應(yīng)用價值（ 10） 有、較大 有、一般 有、無或無、一般 無、無 910 78 56 ≤ 4 5．資料搜集與整理論證情況（ 10） 齊全 較完全 基本齊全 差 910 78 56 ≤ 4 6．寫作水平情況（ 20） 語句通順，流暢，無語法錯誤 ，中文式英語少見 語句一般通順，少量語法錯誤和中文式英語 語句有少量不完整，有一些語法錯誤和中文式英語 語句難懂、詞不達(dá)意，有一些語法錯誤和中文式英語 1820 1517 1214 ≤ 11 7． 寫作方法和寫作思路（ 5） 方法好和思路清 方法較好和思路較清 方法尚好和思路尚清 方法不好和思路不清 5 4 3 ≤ 2 論文質(zhì)量30% 8．方案制定、選用（ 5） 較好地獨立完成 且正確 基本獨立 完成正確 尚能獨立完成基本正確 不能獨立完成且錯誤很多 5 4 3 ≤ 2 9．寫作規(guī)范和文獻(xiàn)使用（ 10） 寫作規(guī)范、文獻(xiàn)使用正確 寫作基本規(guī)范、文獻(xiàn)使用基本正確 寫作規(guī)范和文獻(xiàn)使用尚可 寫作不規(guī)范、文獻(xiàn)使用不正確 910 78 56 ≤ 4 10．論文水平（ 10） 高 較高 一般 較低 910 78 56 ≤ 4 11．遵守紀(jì)律及工作責(zé)任心（ 5） 好 較好 一般 差 5 4 3 ≤ 2 材 料 評 閱 人 30% 1．任務(wù)完成情況（ 10） 全部完成 基本完成 主要部分完成 未完成 910 78 56 ≤ 14 2．基本概念和理論論證情況（ 20） 清楚、正確 基 本清楚 基本正確 尚清楚、尚正確 不正確、未應(yīng)用 1820 1517 1214 ≤ 11 3．論文寫作情況（ 30） 好 較好 一般 差 2630 2125 1620 ≤ 15 4．獨立見解和應(yīng)用價值（ 10） 有、較大 有、一般 有、無或 無、一般 無、無 910 78 56 ≤ 4 5．英語運用情況（ 20） 層次分明、英語語言運用正確無誤 層次 基本 分明、英語語言運用 較正確 層次 尚 分明、英語語言運用尚 正確 錯誤很多、不認(rèn)真、不正確 1820 1517 1214 ≤ 11 6．題目難度大小、工作量（ 10） 難、飽滿 知中、較飽滿 較易、尚飽滿 易、不飽滿 910 78 56 ≤ 5 答 辯 委 員 30% 1．報告情況（ 20） 簡明、清晰、重 點突出 基本清晰 重點不夠 尚清晰、有錯 概念不清 錯誤較多 1820 1517 1214 ≤ 11 2．回答問題情況（ 50） 正確、熟練 基本正確 尚正確、有錯 基本不正確 4350 3542 2734 ≤ 12 3．語音、語調(diào)情況（ 20） 好 較好 一般 差 1820 1517 1214 ≤ 11 4．獨立見解和應(yīng)用價值（ 10） 有、較大 有、一般 有、無或無、一般 無、無 910 78 56 ≤ 4 說明 ： 1．學(xué)生的答辯成績?nèi)≈T答辯委員會的平均成績。 畢業(yè)論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)及評審表 （ 文科 類 ） 專業(yè) ：交通工程 課題： 城市道路工程設(shè)計 學(xué)生： 龍玲鳳 分塊 等級及得分 項目 （該項滿分值） 評 分 等 級 各 檔 得 分 評分 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 指 導(dǎo) 教 師 40% 資料搜集與整理論證情況（ 10） 資料齊全，論證充分 資料齊全，論證較好 資料較齊，整理一般。 2．答辯委員會除給出答辯成績外，還應(yīng)匯總和審查指導(dǎo)教師、材料評閱人給出的成績，然后分檔（優(yōu)≥ 90；良 8089 分；中 7079 分；及格 6069 分；不及格≤ 59 分）給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。 2．學(xué)生的答辯成績?nèi)≈T答辯委員會的平均成績。 指 導(dǎo) 教 師 評 審 意 見 評語 ： 評 分 （ 百分制 1X ） 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 評 閱 教 師 評 審 意 見 評語 ： 評 分 （ 百分制 2X ） 評閱教師（簽名）： 年 月 日 答 辯 小 組 意 見 評語： 評 分 （ 百分制 3X ） 負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 學(xué) 院 學(xué) 術(shù) 委 員 會 意 見 評語： 論文最終評 分 （ %30%30%40 321 XXX ???? ） 評定等級 負(fù)責(zé)人（簽名）： 學(xué)院 （公章） 年 月 日 注 ： ① 評語包括設(shè)計（論文）優(yōu)點、缺點、數(shù)據(jù)、材料、論證、結(jié)論是否正確，有無新的見解等。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。 本科畢業(yè)設(shè)計 作者簽名： 二○ 年 月 日