最新幼兒園大班美術教學方案案例及分析(19篇)-閱讀頁
2025-08-17 10:55本頁面
【正文】 一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?幼：花、賀卡、講解做賀卡的方法師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的?，教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。，體驗繪畫蝴蝶的樂趣。你們看小蝴蝶真的來了，讓我們一起來欣賞一下美麗的蝴蝶吧!幼兒在欣賞蝴蝶的過程中，教師用詩化的語言贊美蝴蝶。提問，了解蝴蝶的外形特征：(二)播放范圖課件，利用故事情景進行講述。請幼兒說一說想帶小蝴蝶“去___地方，給它添上___的花紋”，孩子邊描述，教師邊進行繪畫的示范。教師出示線描畫的幾個基本的裝飾紋樣的線條，請幼兒用各種各樣的線條來裝飾蝴蝶的翅膀。幼兒作畫，教師指導。2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽創(chuàng)作排列。3)隨時進行繪畫常規(guī)的學習習慣培養(yǎng)(五)展示交流活動反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。通過剪直線、卷線條鍛煉幼兒手指的靈活性。準備：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩筆每人一根，花盆每組一個(只有莖、葉、而無花朵)，教師示范用的實物菊花和紙杯做的菊花各一盆，紙杯每人一個。抓住、放開，小腦袋拍一拍。抓住、放開，小屁股拍拍。猜謎語：瓣兒彎彎像卷發(fā)，寒風冷雨都不怕。出示實物菊花引出謎底，并出示更多菊花的幻燈片。出示只有莖葉的菊花，激發(fā)幼兒制作菊花的欲望。師：(手勢做聽話狀)噓!小朋友聽，這是什么聲音?(一名教師躲在只有莖葉的菊花后面做哭狀)幼：哭聲。我是菊花寶寶，我的花都落了，我變得不漂亮了，嗚嗚。師：小朋友想不想為它制作出漂亮的菊花呢?幼：想。小朋友在制作菊花之前，先請你們想一想你們有什么制作菊花的方法?幼：紙剪，用曬過的桔子皮粘貼，用毛線粘貼等等
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