小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)第二學(xué)期語(yǔ)文工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2025-08-17 05:20本頁(yè)面
【正文】 思不足深入課堂仍不夠細(xì)致，常常因?yàn)槊χ鴤浣滩?，忙著預(yù)設(shè)教學(xué)方案，會(huì)因?yàn)橐瓿上氘?dāng)然的預(yù)訂教學(xué)任務(wù)，往往忽略了學(xué)情，課堂上拘泥于教案的預(yù)設(shè)，面對(duì)課堂生成，不能很好地機(jī)智處理。班級(jí)語(yǔ)文小活動(dòng)堅(jiān)持不夠好，尤其在為六一期間和復(fù)習(xí)期間，活動(dòng)被掩埋，不了了之，違背了活動(dòng)開展的初衷。我班部分學(xué)生思維敏捷，能言善辯，進(jìn)而心浮氣躁，淺嘗輒止，不能深入沉靜地思考。在專業(yè)提升方面，依然有一種惰性在作怪，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，滯后了思考。五、努力方向基于這些不盡完美的眼下，我明確了今后教學(xué)的努力方向。努力從學(xué)生學(xué)習(xí)角度設(shè)計(jì)教學(xué)方案，課堂上關(guān)注學(xué)生的思維狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐的氛圍和機(jī)會(huì)。堅(jiān)持做好語(yǔ)文小活動(dòng)，使形式豐富多彩起來(lái)，讓不同層次的學(xué)生在語(yǔ)文活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)與自信，學(xué)到豐富的語(yǔ)文知識(shí)，進(jìn)而更親近語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。堅(jiān)持多讀書，讀專業(yè)的書籍，錘煉自己的課堂語(yǔ)言，努力提升專業(yè)素質(zhì)。行動(dòng)起來(lái)，在行動(dòng)中，汲取營(yíng)養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做好當(dāng)下的每一件事，實(shí)現(xiàn)我的教育追求?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。例如，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘雷鋒?？膭?chuàng)辦”等。二、重視安全教育，常抓常管，確保平安。在板報(bào)、墻刊上設(shè)安全知識(shí)專欄，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。組織學(xué)生聽(tīng)安全講座，看安全紀(jì)錄片，認(rèn)真參加各類逃生演練牢固樹立安全意識(shí)，真抓實(shí)干。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信。通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。四、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。五、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。六、
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