小學五年級語文工作總結(jié)第二學期五年級語文工作總結(jié)第二學期語文工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 改為《假如給我三天光明》，后半學期必讀書《輪子上的麥小麥》，一方面因為擔心家長會有意見，另一面更是為了提高學生閱讀質(zhì)量，豐富我本人的閱讀經(jīng)歷，在學生閱讀的同時，我也跟著抽空閱讀，努力做到帶頭參與，同步參與或者超前參與，以便于和學生交流，掌握學生閱讀情況，更讓學生對閱讀飽有興趣。這個小活動貫穿整個學期，對于優(yōu)等生來說是一次再提升，對學困生是一種鍛煉。旨在讓學生在領悟國學經(jīng)典的魅力時，也能學以致用，把傳統(tǒng)文化、禮儀中的精華和生活、學習結(jié)合起來。二、語文小活動認真開展課前三分鐘演講活動我班課前三分鐘演講以與《論語》思想相關的內(nèi)容為主。第三，課堂上設法調(diào)動學生學習熱情，處處替學生著想，精心為學生服務，激勵先進，呵護后進，細致耐心，以童心換童心，與學生達到情感上溝通，心理上認同，努力使與學生心靈之間組成相似的振動，使學生與知識產(chǎn)生共鳴。采取各種藝術策略，對學生進行學習方法的指導，讓學生明白學習語文不再是死記硬背，而要將背誦，識記，積累，運用，聯(lián)系生活經(jīng)驗靈活運用到學習生活過程中。其次，努力做到精準把握學情。趁早讀時和學生共同大聲朗讀，像學生一樣讀準每一個字音，認清每一個字形，抓住重點詞語弄懂每一個句子的含義，領悟文章的主旨，站在學生的角度學習，以此確定學生學習課文的學習目標?，F(xiàn)匯報總結(jié)如下：一、課堂常規(guī)教學首先鉆研教材。五年級語文工作總結(jié)第二學期語文工作總結(jié)2本學期又是一個忙碌的學期，我認真按照學期初計劃，積極完成學校布置的各項工作任務，探索有效的教育教學策略。③在批改方面欠規(guī)范。有的學生字跡較差、作業(yè)書寫不夠規(guī)范，沒有很好地指導。作業(yè)設置與批改：①作業(yè)量偏少。五、存在問題有時編寫的教案過于簡單，抄教案集，沒有自己的思考。建立“以學論教”的發(fā)展性評價模式。評價是促進教師、學生全面發(fā)展的過程。作業(yè)可面批面改，并進行跟蹤輔導措施，學習輔導與家庭教育相配合，學生之間的互幫互助相結(jié)合，加強師生之間、生生之間的互動互助。對學有余力的學生可適當補充思考題，發(fā)展智能。批改學生的作業(yè)要及時、認真、準確、規(guī)范。嚴格控制課外作業(yè)量，大部分作業(yè)應在課內(nèi)完成。不搞懲罰性作業(yè)，提倡因程度不同而布置分類作業(yè)。輔導是培養(yǎng)優(yōu)秀學生和幫助“學困生”的有力措施。三、作業(yè)與輔導。留有開放性、趣味性的家庭作業(yè)，以減輕學生過重學
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