【正文】 師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結果。最后祝福全體即將參加中考的學生及家長，一帆風順，夢想成真!!謝謝各位!新年家長會主持詞 家長會主持詞及流程篇十一合：親愛的叔叔阿姨們。男：首先感謝各位叔叔阿姨在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們xx班的家長會，女：我代表xx班全體師生，向你們的到來表示誠摯的謝意。男：xx班的發(fā)展離不開各位叔叔阿姨的關心與支持，女：孩子的成長更離不開爸爸媽媽地呵護與陪伴。合：謝謝你們。男：在此，我代表xx班的三位老師，向全體同學們說一聲，合：謝謝你們。xx班才有了長遠的發(fā)展。女：今天，我們55名同學坐在這里，代表的不僅是55名學生，而是55個家庭。女：是啊，教育不僅僅需要學校，更需要我們的家庭。男：只有家校形成了合力，我們的教育才會更健康，更完善。女：下面我宣布，xx班“愿有前程可奔赴，亦有歲月可回首”寒假家長會，合：現(xiàn)在開始。轉眼間，三個小時就這樣過去了。恍然間，六年就這樣即將過去。猛然間，童年就要與我們揮手告別。卻在我們的腦海里留下了揮之不去的痕跡。女：感謝xx班，讓我們相知。女：愿時光不老，合：我們不散（重音，有感情）。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。不少家長可能都會開始為小升初而“著急上火”。在教育孩子方面，家長不能給孩子傳遞啥都無所謂的信號，要不斷地去鼓勵孩子向前走。三、家長高質量地參與和輔導孩子學習小學階段的孩子還不能很好的進行自我約束，也是各種習慣形成的階段。需要深入掌握孩子的學習情況，這種掌握不是只聽他說說情況，而是需要通過出題、檢查深入了解。告訴孩子，允許他忘，不怕他忘，但是他得學會去復習。小升初最后階段，他還嘗試做了中招的題。一方面通過老師了解孩子表現(xiàn)，方便自己在家更好輔導，另外也根據(jù)自己對孩子學習情況的掌握，反饋給老師，讓老師能更有針對性的去要求自己的孩子。教育故事：老師面對的孩子多，他提的一些學習要求往往是針對大多數(shù)的，比如有些東西，孩子可以做的更多更好，我就給老師溝通，通過他給孩子提出更高的要求。家長還要配合老師的教學，在家里督促孩子。如何更好的幫孩子做好小升初銜接工作由于孩子在小學教育階段已經(jīng)習慣了在家長和老師的監(jiān)督下學習，所以剛剛升入初中時不可能馬上適應自主學習、有獨立意識，這就需要老師在學校進行輔導，家長在家里進行督促，共同幫助孩子盡快適應中學生活。②采摘生字、新詞及佳句。④在書上批注。⑥寫讀后感。對孩子的閱讀內(nèi)容，不必限制太死。只要孩子堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的進步，而且孩子還學會了自己學習，你就可以事半功倍地輔導孩子學習了。在學習中，工具書就是學生的利器。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。(3)可以給孩子準備一個錯題本，及時糾正錯題孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。是沒有掌握這部分內(nèi)容，還是不會正確分析。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見。(4)應該培養(yǎng)孩子預習、復習的習慣，但是在適應階段為了不耽誤孩子的學習，可以適當參加一下輔導班，幫助孩子在過渡階段能跟得上課程進度。(6)掌握閱讀步驟和方法，會閱讀的一般步驟當孩子掌握一定量漢字時，可以逐步培養(yǎng)他們掌握閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃出生字、新詞。再讀，帶著文章寫的什么和怎樣寫的兩個問題熟讀，讀后分段寫出段意，然后把幾段的意思聯(lián)系起來，掌握文章的主要內(nèi)容。熟讀，按課后作業(yè)與練習的要求，進行寫和練，達到讀好一篇文章的目的。教給孩子思維方法除了讓他們學會將所學知識進行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉。以上粗淺之見旨在拋磚引玉，互相學習，共同提高。祝全體老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意!謝謝大家!新年家長會主持詞 家長會主持詞及流程篇十三尊敬的家長朋友們：大家好！感謝各位在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，我是今晚的主持人，我叫xxx，大家可以叫我李老師。但有句話說的好，事業(yè)上取得的成功永遠也彌補不了孩子教育方面的缺憾。一直以來，我們都秉承一個理念就是：讓孩子們學好英語的同時，使每個孩子更加自信，更加勇敢干，更具有社會競爭力。男1：我叫xxx，是班里的xxx。男2：我叫xxx，是班里的xxx。合：本次家長會由我們主持！女1：首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間參加這次家長會。男2：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。男1：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。男2：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。女2：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。（女2男2不上臺了）男1：一曲感恩的心唱出了我們的心聲，表達了我們的內(nèi)心情感，女1：感謝合唱小組和舞蹈小組的精彩表演。女1：葫蘆絲的音樂充滿了少數(shù)民族的氣息。我們班也成立的葫蘆絲小組。感謝葫蘆絲小組的精彩表演。女2：讓我們在閱讀時既享受學，也感染美學。女2：我們班的李之夏同學平時酷愛讀書，語言幽默，想象力極其豐富。女2：接下我們要欣賞到李之夏同學的部分作品。（女2男2不上了）男1：感謝李之夏同學帶精彩的繪本故事，希望你今后創(chuàng)作出更多的繪本故事，和同學們一起分享你的成就。男1：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；女1：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；男1：當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。大家掌聲歡迎（點擊鼠標）（女1男1不上臺）男2：感謝張阿姨的精彩分享，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，在你們的細心照顧下我們一定會健康成長。它形式簡單、詼諧風趣。男2：黃阿姨還為同學們準備道具，精心排列節(jié)目，接下讓我們共同欣賞由黃思寧等四位同學表演的三句半《xxx》（主持全部上臺）女1：感謝同學們的精彩表現(xiàn)，感謝黃阿姨的大力支持和幫助。女2：我們知道，作為一名學生，我們還存在著許多不足。女1：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。女2：我們有親愛的爸爸媽媽的呵護。合：我們無比幸福，相信我們一定會努力做一個合格的小學生，一個孝敬父母的好孩子！女1：最后請班主任吳老師講話！