【正文】 女2：我們有親愛的爸爸媽媽的呵護(hù)。女2：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。它形式簡單、詼諧風(fēng)趣。男1：當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；女1：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；男1：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。女2：接下我們要欣賞到李之夏同學(xué)的部分作品。女2：讓我們?cè)陂喿x時(shí)既享受學(xué)，也感染美學(xué)。我們班也成立的葫蘆絲小組。（女2男2不上臺(tái)了）男1：一曲感恩的心唱出了我們的心聲，表達(dá)了我們的內(nèi)心情感，女1：感謝合唱小組和舞蹈小組的精彩表演。男2：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。男2：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。男2：我叫xxx，是班里的xxx。一直以來，我們都秉承一個(gè)理念就是：讓孩子們學(xué)好英語的同時(shí)，使每個(gè)孩子更加自信，更加勇敢干，更具有社會(huì)競爭力。祝全體老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意!謝謝大家!新年家長會(huì)主持詞 家長會(huì)主持詞及流程篇十三尊敬的家長朋友們：大家好！感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)，我是今晚的主持人，我叫xxx，大家可以叫我李老師。教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。再讀，帶著文章寫的什么和怎樣寫的兩個(gè)問題熟讀，讀后分段寫出段意，然后把幾段的意思聯(lián)系起來，掌握文章的主要內(nèi)容。(4)應(yīng)該培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，但是在適應(yīng)階段為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)參加一下輔導(dǎo)班，幫助孩子在過渡階段能跟得上課程進(jìn)度。是沒有掌握這部分內(nèi)容，還是不會(huì)正確分析。(3)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，及時(shí)糾正錯(cuò)題孩子做錯(cuò)題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。在學(xué)習(xí)中，工具書就是學(xué)生的利器。對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容，不必限制太死。④在書上批注。如何更好的幫孩子做好小升初銜接工作由于孩子在小學(xué)教育階段已經(jīng)習(xí)慣了在家長和老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，所以剛剛升入初中時(shí)不可能馬上適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、有獨(dú)立意識(shí)，這就需要老師在學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)，家長在家里進(jìn)行督促，共同幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活。教育故事：老師面對(duì)的孩子多，他提的一些學(xué)習(xí)要求往往是針對(duì)大多數(shù)的，比如有些東西，孩子可以做的更多更好，我就給老師溝通，通過他給孩子提出更高的要求。小升初最后階段，他還嘗試做了中招的題。需要深入掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，這種掌握不是只聽他說說情況，而是需要通過出題、檢查深入了解。在教育孩子方面，家長不能給孩子傳遞啥都無所謂的信號(hào)，要不斷地去鼓勵(lì)孩子向前走。讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。女：愿時(shí)光不老，合：我們不散（重音，有感情）。卻在我們的腦海里留下了揮之不去的痕跡。恍然間，六年就這樣即將過去。女：下面我宣布，xx班“愿有前程可奔赴，亦有歲月可回首”寒假家長會(huì)，合：現(xiàn)在開始。女：是啊，教育不僅僅需要學(xué)校，更需要我們的家庭。xx班才有了長遠(yuǎn)的發(fā)展。合：謝謝你們。男：首先感謝各位叔叔阿姨在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們xx班的家長會(huì)，女：我代表xx班全體師生，向你們的到來表示誠摯的謝意。但中考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測(cè)試，它不僅是學(xué)生的知識(shí)水平，身心素質(zhì)的考試，也是學(xué)校、家庭合力作用的結(jié)果，老師、家長密切配合，師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。那么，我們以掌聲向奮戰(zhàn)一年的老師表示感謝!六月五日，我校專門邀請(qǐng)國家二級(jí)心理咨詢師賈宇為九年級(jí)學(xué)生作了考前心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握釋放壓力，解除焦慮、緊張的方式方法，取得滿意的效果。本學(xué)期，在全省上下不準(zhǔn)節(jié)假日補(bǔ)課的形式下，頂住壓力，每天下午加上一節(jié)課，以便進(jìn)行完新課，及早進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。這個(gè)過程孩子們正經(jīng)歷青春叛逆期，回首三年的學(xué)校、家庭管教，今天老師們和家長再來回味，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。合：祝爺爺奶奶們身體健康、壽比南山；祝叔叔阿姨盲作愉快、笑口常開！謝謝家！新年家長會(huì)主持詞 家長會(huì)主持詞及流程篇十尊敬的家長：你們好!日子過得真快，不知不覺之中，三年的時(shí)光就那么不見了。乙：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，今天的家長會(huì)就要結(jié)束了。甲：謝謝趙老師。今天的家長會(huì)，我們榮幸的邀請(qǐng)到兩岔河小學(xué)的寧先校長講話。甲：你們的辛勤已經(jīng)結(jié)出累累碩果！乙：走過豐收的季節(jié)，我們收獲啦！甲：首先請(qǐng)同學(xué)為各位家長致歡迎詞。乙：首先，讓我們代表全班49個(gè)孩子，向你們深情地道一聲：“爺爺奶奶、叔叔阿姨，你們辛苦了！謝謝你們！甲：三個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。最近幾年，中考招生發(fā)生較大的變化，沈校長用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，一組組具體的數(shù)據(jù)為我們解讀了有關(guān)招生方面的政策，同時(shí)為我們展示了近年來雙鳳中學(xué)在教育教學(xué)所取得的可喜成績，他的講話對(duì)我們家長為孩子選擇理想的學(xué)校起到了至關(guān)重要的作用，請(qǐng)大家回去后與您的孩子傾心談一談，相信大家一定會(huì)給孩子作出明智的選擇。讓我們形成一股教育合力，讓您的孩子，我們的學(xué)生平穩(wěn)地度過小學(xué)階段的最后一階級(jí)，順利做好小學(xué)升初中的銜接。第二個(gè)議程：請(qǐng)雙鳳中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為大家作小學(xué)升初中招生政策。在臨近畢業(yè)的最后二十天是孩子心理波動(dòng)最大的時(shí)刻，能否科學(xué)引導(dǎo)孩子正確面對(duì)青春期身體、心理的變化，正確面對(duì)升學(xué)壓力，正確選擇升學(xué)的方向，家長起著至關(guān)重要的作用。再次感謝各位家長朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長會(huì)。我們的追求，給孩子營造美好的人生。下面掌聲有請(qǐng)我們的家長代表講話。甲：每個(gè)夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導(dǎo)我們的功課。乙：我是李曉航。過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑。，還是離不開家長們的支持，希望家長們抽出你的寶貴時(shí)間和孩子一起完成我們的家庭作業(yè)。，多看家長的園地所出的內(nèi)容。與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展的各項(xiàng)工作，在這里我要特別感謝你們：如雨鋅的家長每次有布置工作或開展活動(dòng)所需的東西他們都能積極配合，思詩家長、丹妮家長如學(xué)校有開展活動(dòng)都能主動(dòng)配合幫忙，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我就不一一指出來了！但是也有幾點(diǎn)需要各位家長配合支持如：，因?yàn)橹讣走^長，孩子間會(huì)相互碰傷。這學(xué)期我感覺到我班的小朋友越來越活躍了，知識(shí)也越來越鞏固了，現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況來說說孩子近階段在我園的表現(xiàn)：：自從小朋友進(jìn)入中班以后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫、做手工、折紙等：中班各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能