【正文】 想，充滿自信、自強和活力，不斷挑戰(zhàn)自我，具有思維敏捷、寧靜致遠、嚴謹踏實、睿智深邃、激情澎湃、風趣幽默等魅力?；蜓诿?，或頓足，或狂歡，或嘆息。如此聲情并茂，學生被深深吸引，認為聽他的課是一種享受。因此，“理性共激情一色，嚴謹與熱誠同飛”應該成為每一名新世紀教師永不松懈的追求和必須具備的品質。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。第三，刻苦鉆研業(yè)務。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。第四，注重團隊合作。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，普及義務教育的確立及其年限的不斷延長和終身教育的蓬勃興起，教師勞動在社會總勞動中的比重日益增加，教師職業(yè)已成為整個社會發(fā)展中具有舉足輕重的職業(yè)。所以，各國都很重視教育、重視教師。教育不好學生，不僅僅是誤人子弟的問題，而是涉及一個國家的興衰，一個民族的強弱的大問題。建立社會主義市場經(jīng)濟體制，加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐，進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使國民經(jīng)濟整體素質和綜合國力都邁上一個新臺階。誠然，作為一個從事基礎教育的教育工作者，必須冷靜地看到我國教育的負面影響，我國教育在總體上還比較落后，不能適應加快改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。我認為，在影響教育發(fā)展的首要問題還在于教師隊伍的行風建設。教師隊伍職業(yè)道德、素質水平的高低，直接關系到素質教育的實施，直接關系到青少年學生身心的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。但是在我們教師隊伍中仍存在一些不容忽視的問題。有的卻不注意加強業(yè)務素質方面的學習，教育教學方法老化，遇事不冷靜，隨意體罰或變相體罰學生，以罰代教，致使學生身心受到嚴重傷害。個別教師道德敗壞，聚眾賭博，打架斗毆，擾亂社會治安，做一些違法亂紀的事。這些現(xiàn)象，無一不嚴重影響人民教師的形象，損害得聲譽，給教育事業(yè)的健康發(fā)展帶來不良影響。那么，作為教師，怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針、全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，怎樣才能做到愛教育、愛學校、愛學生，讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。在社會主義條件下，教師的職業(yè)不再是一種謀生的手段，而是社會主義事業(yè)不可缺少的重要組成部分。教師對此應有深刻的認識，并通過工作實踐去體驗，對此認識越深，體會越全面、越深刻，職業(yè)的信念就越堅定。其次，教師的勞動是一種創(chuàng)造性勞動，教師的教學態(tài)度、治學精神，直接影響教學任務的完成和效果，也關系到學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展，乃至整個社會的利益。故教師隨時應注意“以身立教”、“為人師表”的影響。因而，教師要有團結協(xié)作的精神。不論在何種情況下，應總是堅持工作為上、他人為上、集體為上，把全心全意為人民服務的宗旨貫穿于思想和行動的全過程。一名好教師，必須有崇高的師德、淵博的學識、高超的教學藝術，必須不斷學習，自我提高。否則，最終被社會、時代所淘汰。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。要把界頭建設為騰沖優(yōu)質生源基地，需要有具有奉獻精神，業(yè)務素質高的教師，為此作為一名教師，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，踏實認真地工作，書寫出燦爛美好的未來!師德師風教育專題培訓心得體會 師德師風教育培訓心得體會篇七古語云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。剛到學校時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如何面對這些懵懂陌生的學生呢？“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通小學教師存在的價值！今年，我校開展了師德師風學習教育活動。作為一名教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚的師德、優(yōu)良的師風?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。面對的是一群可愛的孩子，我就是他們的榜樣。”一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來?？吹郊议L放心的把孩子交給我，學生在我的帶領下學的很開心，我覺這就是我工作的價值和意義。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。我有一個10歲的女兒，作為父親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每個孩子都是父母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的學生，這使我深深體會到，情系學生，像父母親一般熱忱地愛每個學生，這就是你工作的意義。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我們提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在學生心中建立起良好的師德師風形象。愛崗敬業(yè)。選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。不求最好，但求更好。尊重每一個學生。要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。努力進取。如果自身散漫，怎能要求學生認真。以身作則。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿用我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教