【正文】 較，不把個人情緒帶到工作中。師德師風教育專題培訓(xùn)心得體會 師德師風教育培訓(xùn)心得體會篇五師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。講到歡樂處則大笑，而聲震屋梁，講到悲傷處則痛苦而涕泗滂沱。能用最簡潔樸實的方法，讓人受到最豐富、生動的教誨，這便是偉大的教育家。第二個層次，把教師當作一種事業(yè)，甘于奉獻，為學(xué)生嘔心瀝血，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。教師的視野若不開闊，志向若不高遠，就難免會影響教學(xué)的質(zhì)量。只有這樣，才能實現(xiàn)自己的遠大理想，體現(xiàn)自己的人生價值。教師在自己的教育生涯中首先需要確定奮斗目標，并按照自己的目標制定發(fā)展計劃。教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就是教育家有一種善于反思和不斷創(chuàng)新的精神。因此，現(xiàn)代人必須具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，否則會一事無成?，F(xiàn)代社會已步入信息技術(shù)時代，一個普通人可以借助計算機技術(shù)非常便捷地獲得豐富的信息。如果我們能持之以恒，堅持每日反思，就會在自己的教育實踐中始終保持清醒的頭腦，不斷提升自我，超越自我，實現(xiàn)自我。曾子說：”吾日三省吾身”。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至?xí)兴?。對于新課程的理念，中小學(xué)教師大多已經(jīng)耳熟能詳，”以學(xué)生發(fā)展為本”“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”已經(jīng)成為教師認知并認可的話語，但是與這種理念相匹配的行為尚未成型，行為與理念脫節(jié)的現(xiàn)象仍然較為嚴重。要做一名好老師，必須敢于實踐和善于反思。當然，今天教師的角色已在發(fā)生根本的變化，教師將由傳統(tǒng)的知識傳授者向新課程條件下的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者轉(zhuǎn)化。當今時代，知識在一天天升值，學(xué)習(xí)一天比一天更重要?？梢?，擁有厚實的專業(yè)功底對教師站穩(wěn)講臺是何等重要！“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。唐代大文豪韓愈為教師的職業(yè)定位是“傳道，授業(yè)，解惑”，斯言一出，千年不易。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性。還有一句話，也是人們常說的，要做事，先做人。古人云：“學(xué)高為人師，身正為人范”。因為人的一生幸福都操縱在他的手中”。隨之，社會對教師的職業(yè)越來越重視，人們對教師的要求也越來越高。教師隊伍是決定學(xué)校教育的關(guān)鍵。其實，在我準備走向教師這個神圣的崗位時我就在問自己，怎樣才能做一名好教師呢？在目前新課的大改環(huán)境下，作為教師我認為應(yīng)該在以下幾個方面下完善自己，努力將自己打造成熱愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)能力強、善于反思、自主發(fā)展、追求卓越、富有激情、適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型教師。雖然老師也是普通的一員，有自己的個性，也會發(fā)火，但是教師要受師德的限制，要注意培養(yǎng)自己的個性，而不能意氣辦事。在教學(xué)法中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。總之，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問。記得剛畢業(yè)來校工作時，對教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點，通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。教師的師德如何，直接影響著青年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響到千秋萬代?！薄暗轮恍?，學(xué)之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，要通過自己的榜樣、模范、表率作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生，對學(xué)生施之以潛移默化的影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、做人和與人合作，所以教師自身必須具備較高的道德水準，而且既要言教，又要身教，身教重于言教，要學(xué)生做的，自己首先要做到：禁止學(xué)生做的，自己堅決不做，在行動上為學(xué)生做出表率?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生。其次教書育人是我們教師的天職。所以，教師就應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，以高尚的道德為人師表。教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。俗話說：“教育無小事，事事是教育。讓我們熱愛本職工作，從熱愛、尊重學(xué)生開始，從日常的教學(xué)、批改作業(yè)為主要陣地，做一名幸福的教師。如對作業(yè)拖拉的，可以寫上：“老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的”；對書寫糊涂的學(xué)生寫上：“你很聰明，如果字再寫得好一點，那老師會更加喜歡你的！”或者：“老師希望看到你書寫認真而清楚的作業(yè)，你會讓我實現(xiàn)這個愿望不？”；對怕動腦筋、在作業(yè)本上開“天窗”想讓老師來完成他作業(yè)任務(wù)的學(xué)生寫上：“不懂的地方，老師歡迎你來問，但別寄希望老師替你完成哦。用教師日常課堂上無私而博大的,愛如春風細雨, 潛移默化滋潤著學(xué)生的心靈。上好一節(jié)課容易，上好一周課也容易，難就難在上好一輩子課。后來，我改變自己的工作方法，用平靜的心慢慢地磨磨問題學(xué)生，后進學(xué)生。”應(yīng)該嚴中有愛，愛中有嚴，愛中有法?！碑厴I(yè)考試，因為我的努力，自然不會很差，學(xué)生成績優(yōu)異，這種幸福感和成就感是無以言表。我平時的工作非常繁忙，幾乎用馬不停蹄來形容。一、熱愛教育事業(yè)，享受幸福人生毛主席曾說過：“‘干一行、愛一行、專一行。師德師風教育專題培訓(xùn)心得體會 師德師風教育培訓(xùn)心得體會篇一在很多人看來，教師是一門職業(yè)，是一種謀生的手段，追逐名利之處。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我們教師在這種大環(huán)境下工作何來幸福感。如：這個學(xué)期我?guī)У氖橇昙?個班的數(shù)學(xué)和一個比較調(diào)皮的畢業(yè)班的班主任工作。我的努力，一個成績非常差，要老師很操心的學(xué)生在每次畢業(yè)摸底考試中都能考取優(yōu)異的成績，家長給我發(fā)來了這樣一條短信：“老師是你教過的學(xué)生家長們個個都說你是**小學(xué)最有責任的好老師之一，不是我一個人說的。教師對學(xué)生的愛，有別于父母之愛，親情之愛，贊可夫說：“不能把教師對兒童的愛，僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對待他們。到頭來自己被氣著了，學(xué)生受了一頓訓(xùn)，反而讓學(xué)生產(chǎn)生反感，如：給我取外號，在老師的宣傳欄的照片涂鴉等，收效很差。教師的主要陣地是課堂。所以，我們應(yīng)該做到每天有備而來，無備不上課，利用備好的課,完成教學(xué)目標，在教師與學(xué)生的交流中, 合適的時候, 一句話、 一個眼神、 一種表情、一條批語, 點點滴滴呵護學(xué)生的成長。對每個學(xué)生作業(yè)的不同情況，字斟句酌的下個恰當?shù)呐Z，使作業(yè)批語取得溝通的最佳溝通效果。學(xué)生的作業(yè)在老師的按時批改，合適地激勵批語下，學(xué)生的作業(yè)自然越來越好，我們批改作業(yè)時幸福感自然而生。因此教師優(yōu)化自身形象，樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、