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正文內(nèi)容

20xx年語文教研組工作計(jì)劃五篇(匯總)-閱讀頁

2025-08-07 14:23本頁面
  

【正文】 傳幫代”的工作,自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。說課以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),內(nèi)容空泛。教者要闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測和競賽活動。并配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競賽,做好輔導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),爭取好成績。(六)、教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。通過相互借鑒,取長補(bǔ)短。本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,充分展示自己的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌。特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。提高教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),采取靈活多樣的教學(xué)方式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、參與式、個性化教學(xué),著力提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次活動都能有所收獲。教師外出學(xué)習(xí),要把學(xué)到的知識和技能及時向全組的老師匯報(bào)和傳達(dá)。(1)、開學(xué)初教研組要坐在一起重點(diǎn)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。新初一教師在暑假期間接受了《新課標(biāo)》遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合新教材,制定符合初一新生的認(rèn)知特點(diǎn)的教法和學(xué)法(重點(diǎn)是把好學(xué)生的入門關(guān),一方面是新知識的學(xué)習(xí)、另一方面要讓學(xué)生適應(yīng)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果(如低碳環(huán)保理念的思想教育)等資料,整合教學(xué)資源,貼近學(xué)生生活。以教學(xué)研討活動促進(jìn)組內(nèi)集體備課,結(jié)合集體備課研討的內(nèi)容,對聽課提出更加明確更加具體的要求,開展備課組觀摩和交流活動。服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。在吃透課標(biāo)、教材的前提下,準(zhǔn)確理解和把握教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。備好教法和學(xué)法。要認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、閱讀課等課型的授課特點(diǎn),使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,追求讓學(xué)生“動”起來,課堂“活”起來,效果“好”起來的理想化課堂教學(xué),真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,根據(jù)學(xué)生的個體差異,要設(shè)計(jì)分層作業(yè)、選擇性作業(yè),提倡布置活動性、實(shí)踐性的課外作業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)布置懲罰性作業(yè)。評語應(yīng)恰當(dāng),具有激勵性。教師應(yīng)當(dāng)通過作業(yè)批改,總結(jié)教學(xué)的得失,對于出現(xiàn)的共性問題要及時進(jìn)行講評。聽課時要做好聽課筆記,并積極做好評課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。強(qiáng)化對學(xué)生的服務(wù)意識,讓學(xué)生學(xué)的輕松。初一、初二繼續(xù)開展每月一次的古詩文測試活動。初三學(xué)年要盡快完成教學(xué)任務(wù),特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在有計(jì)劃的系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為中考取得好成績奠定基礎(chǔ)。根據(jù)工作中遇到的實(shí)際問題開展科研工作。教研組活動時間:每周一下午第一節(jié)課。第2—8周:進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。第9周:做好期中考試的準(zhǔn)備工作。討論:如何提高學(xué)生在課堂上的思維質(zhì)量。第1314周:進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。討論:如何培養(yǎng)我們的大語文觀。語文教研組工作計(jì)劃篇五一、指導(dǎo)思想:我們低年級語文組將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,深化課程改革,充分調(diào)動教師的積極性,以解決教育教學(xué)中存在的問題為突破口,以實(shí)施新課改提升教師的專業(yè)水平為契機(jī),全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力提高教育質(zhì)量。重視教師的發(fā)展,通過開展教師間相互聽課,提升教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施:加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新教育理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及相關(guān)的教育文章,每學(xué)期每人至少讀一本專業(yè)理論書籍,多思考,多寫讀書筆記,積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。規(guī)范常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。(1)、教研組活動:定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容。(2)、備課:提前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。(3)、上課:以老帶新,以新促老,努力提高教學(xué)藝術(shù),做到求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,每人上好不斷提高課堂教學(xué)效益。行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。(1)、學(xué)習(xí):課間做好準(zhǔn)備,上課不做小動作,專心聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言,認(rèn)真及時的完成作業(yè)。教師盡量做到一節(jié)課有時間讓學(xué)生讀書,借助漢語拼音讓學(xué)生自己讀出漢字的讀音,然后個別檢查,看是否讀得準(zhǔn)確,對比較容易讀錯的字正音,整堂課都聽到瑯瑯的讀書聲。長期堅(jiān)持,由低到高,由寫正確到寫端正,由寫端正到練入體,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,把寫字教學(xué)真正抓到實(shí)處,抓出成效。
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