20xx年語文教研組工作計劃五篇(匯總)-預覽頁
【正文】 主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。要研究新課程改革的方向和目標，切實落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強在教學過程中的探討和研究。(三)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量強化教學常規(guī)管理。搞好教學質(zhì)量檢測。根據(jù)語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點、定時間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”)，強化組內(nèi)教學研討，要保證教學資源組內(nèi)完全共享。a、要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓練，在詳細統(tǒng)計后講評。要做好“補差輔導工程”，從初一開始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補差工作，要達到一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15個同學有明顯的穩(wěn)定的進步的目標。重視學習方法的指導，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。新教師和青年教師要多聽課。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。教研組將全力組織縣局組織的學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導。師生積極參加各級各類語文活動，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高。(二)、嚴肅教研活動與集體備課時間教研組每次的活動時，每位教師都應準時到達活動地點，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學展示活動，展現(xiàn)教學風格的多姿多彩，展現(xiàn)我校初中語文教學的亮點與活力。說課以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。并配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。通過相互借鑒，取長補短。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應具有創(chuàng)新意識。特制定本學期的教研組工作計劃。主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次活動都能有所收獲。(1)、開學初教研組要坐在一起重點研究《課程標準》。注意補充現(xiàn)代社會科學和自然科學的新成果(如低碳環(huán)保理念的思想教育)等資料，整合教學資源，貼近學生生活。服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。備好教法和學法。結(jié)合學科特點，進一步探索新授課、復習課、講評課、閱讀課等課型的授課特點，使課堂教學充分體現(xiàn)學生“自主—合作—探究”的學習模式，追求讓學生“動”起來，課堂“活”起來，效果“好”起來的理想化課堂教學，真正把課堂學習的主動權(quán)還給學生，使學生綜合素質(zhì)得到全面提高。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，根據(jù)學生的個體差異，要設(shè)計分層作業(yè)、選擇性作業(yè)，提倡布置活動性、實踐性的課外作業(yè)，嚴謹布置懲罰性作業(yè)。教師應當通過作業(yè)批改，總結(jié)教學的得失，對于出現(xiàn)的共性問題要及時進行講評。強化對學生的服務(wù)意識，讓學生學的輕松。初三學年要盡快完成教學任務(wù)，特別加強中考復習的研究和指導，在有計劃的系統(tǒng)復習的基礎(chǔ)上，有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為中考取得好成績奠定基礎(chǔ)。教研組活動時間：每周一下午第一節(jié)課。第9周：做好期中考試的準備工作。第1314周：進行網(wǎng)絡(luò)學習。語文教研組工作計劃篇五一、指導思想：我們低年級語文組將圍繞學校工作計劃，深化課程改革，充分調(diào)動教師的積極性，以解決教育教學中存在的問題為突破口，以實施新課改提升教師的專業(yè)水平為契機，全面實施素質(zhì)教育，大力提高教育質(zhì)量。三、具體措施：加強自身學習，更新教育理念。規(guī)范常規(guī)管理，提高教學效率。(2)、備課：提前認真?zhèn)湔n，做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。教師盡量做到一節(jié)課有時間讓學生讀書，借助漢語拼音讓學生自己讀出漢字的讀音，然后個別檢查，看是否讀得準確，對比較容易讀錯的字正音，整堂課都聽到瑯瑯的讀書聲。
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