20xx年親子閱讀的心得體會字(優(yōu)質(zhì)4篇)-閱讀頁
2025-08-05 21:45本頁面
【正文】 了八只長腳，蜷伏在竹簍底下。不多時，漁翁帶了螃蟹回到家里，把竹簍打開，捉起那只螃蟹來一看，笑著說：“?。∈且恢淮频?。但是漁翁根本不理會螃蟹的一舉一動，他把那只螃蟹放到鍋里去。哪知道水慢慢地?zé)崞饋?，不到五六分鐘，這只驕傲的螃蟹再也動不了了。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。家校攜手，開展親子閱讀，書香威?；顒?，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。二、活動對象：一年級全體學(xué)生及家長三、活動口號：快樂讀書，快樂成長四、實施步驟：啟動階段。.。.同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。（11月份）教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗。（12月中旬）1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學(xué)習(xí)。3)年級組進行說故事比賽。（11月下旬）1)評比書香家庭和閱讀明星。五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：許多家長說：我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要2030分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。六、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)：家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。閱讀過教師推薦的書籍。能主動進行大量、廣泛的閱讀。能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。能有計劃地完成一些讀書日記。小松鼠送來了開心果，小烏龜送來了冰淇淋，小白兔送來了巧克力?？墒牵『锏暮门笥研∨重i沒有來，大家覺得很奇怪。一只老山羊在高高的山坡上吃草，小猴走過去有禮貌地問：“山羊爺爺，山羊爺爺，您看到我的朋友小胖豬了嗎？”“小胖豬呀，”老山羊搖搖白胡子說，“它到那邊的樹林子里去了。”小猴跑進山谷里，山谷里空空蕩蕩的，沒有小胖豬的身影，只有一棵結(jié)滿了果實的山核桃樹?！拔以谶@啦。小猴跑過去一看，小胖豬掉進山核桃樹下的深溝里，上不來了。小猴一使勁，呼啦一下子，小胖豬上來了。”小猴緊緊地?fù)肀е∨重i，真誠地說：“你已經(jīng)送了的禮物給我啦！”“沒有呀，我什么也沒送呀！”小胖豬結(jié)結(jié)巴巴地說。它把山核桃?guī)Щ丶?，請小胖豬
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