海底世界--閱讀頁
2025-04-15 03:16本頁面
【正文】 讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)一段話的方法，學(xué)習(xí)這一段。想一想這段話有幾句？每句話是什么意思？句與句之間是怎樣聯(lián)系起來的？ （2）指讀句子，并分別說句意。是否是是不是的意思，讓學(xué)生采用換詞語的方式理解句義。想想這幾句話是圍繞哪句話中的哪個(gè)詞語講的？是按什么順序?qū)懙模? 經(jīng)過討論，讓學(xué)生弄明白這三句話是圍繞著第2句海底的動(dòng)物常常在竊竊私語這句話的意思講的。 （2）什么是竊竊私語？ （竊竊形容聲音細(xì)小。本課是比喻海底動(dòng)物發(fā)出輕微的聲音。 （4）作者這樣描寫有什么好處？ （作者用這個(gè)詞語賦予動(dòng)物以人的行為，使它們更加可愛、動(dòng)人。講課時(shí)，可采用有感情地朗讀的方式，讓學(xué)生加深理解。） （7）教師讀句子： 它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)
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