海底世界--資料下載頁
2025-04-15 03:16本頁面
【正文】 的聲音。） （3）讓學(xué)生用動(dòng)作演示竊竊私語。 （4）作者這樣描寫有什么好處？ （作者用這個(gè)詞語賦予動(dòng)物以人的行為，使它們更加可愛、動(dòng)人。） （5）作者是怎樣具體描寫的？ （文中作者用有的有的有的有的這一排比句式具體描寫動(dòng)物發(fā)出的聲音，同時(shí)用蜜蜂、小鳥、小狗的叫聲來比喻海底動(dòng)物的叫聲，這些都是孩子們熟悉的事物，特別能引起兒童的情趣。講課時(shí)，可采用有感情地朗讀的方式，讓學(xué)生加深理解。） （6）海底的動(dòng)物只有這幾種聲音嗎？省略號在這里表示什么？ （省略號在這里表示還有許多種動(dòng)物的聲音。） （7）教師讀句子： 它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 ,12 第 3 頁 共 3 頁
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