李憑箜篌引教案(同名7177)-閱讀頁(yè)

【摘要】章節(jié)及課題李憑箜篌引時(shí)數(shù)與日期一課時(shí)　班級(jí)：特招班（2015級(jí)）時(shí)間：目的要求1、了解作者生平及創(chuàng)作情況。掌握詩(shī)歌的韻腳與節(jié)奏。2、掌握重點(diǎn)字詞，會(huì)翻譯全詩(shī)，理解詩(shī)意3、鑒賞評(píng)價(jià)浪漫主義藝術(shù)特色。重點(diǎn)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)方法設(shè)疑提問(wèn)，啟發(fā)引導(dǎo)，討論交流。教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)過(guò)程方法

2025-05-02 03:39

李憑箜篌引課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】李憑箜篌引授課人：林韶峰東風(fēng)破·周杰倫聽(tīng)《東風(fēng)破》片斷，談?wù)劼?tīng)周杰倫歌曲的感受。東風(fēng)破·周杰倫一盞離愁孤單佇立在窗口我在門(mén)后假裝你人還沒(méi)走舊地如重游月圓更寂寞夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我一壺漂泊浪跡天涯難入喉你走之后酒暖回憶思念瘦

2024-12-11 02:00

新人教版選修李憑箜篌引學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】《李憑箜篌引》學(xué)案九年級(jí)語(yǔ)文主編：審議：時(shí)間：姓名：一、情境導(dǎo)入：

2024-12-28 22:32

人教選修李憑箜篌引1-閱讀頁(yè)

【摘要】李憑箜篌引李賀作者簡(jiǎn)介?李賀，唐代詩(shī)人，字長(zhǎng)吉，生于福昌（今河南宜陽(yáng)）昌谷，后世稱(chēng)李昌谷。家境沒(méi)落，青少年時(shí)，才華出眾，名動(dòng)京師，父名晉肅，因避父諱（晉、進(jìn)同音），終不得登第。一生愁苦抑郁，體弱多病，只做過(guò)3年奉禮郎，卒時(shí)僅27歲，后人稱(chēng)其為“詩(shī)鬼”。?中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變時(shí)期的一個(gè)代表者，他繼承浪漫主義的創(chuàng)作精神，以豐富的

2024-12-07 05:07

李憑箜篌引自用ppt課件(23頁(yè))-閱讀頁(yè)

【摘要】作者簡(jiǎn)介李賀，字長(zhǎng)吉，漢族，唐代河南福昌（今河南洛陽(yáng)宜陽(yáng)縣）人，家居福昌昌谷，后世稱(chēng)李昌谷，是唐宗室鄭王李亮后裔。1，有“詩(shī)鬼”之稱(chēng)，是與“詩(shī)圣”杜甫、“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)佛”王維相齊名的唐代著名詩(shī)人[1]。有《雁門(mén)太守行》、《李憑箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》[2]。

2025-01-27 13:54

新人教版選修李憑箜篌引導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀詩(shī)歌，賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、比較閱讀《琵琶行》與《李憑箜篌引》。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、有感情地朗讀詩(shī)歌，賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。2、比較閱讀《李憑箜篌引》與《琵琶行》。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容提綱：1、

2024-12-09 22:36

人教選修李憑箜篌引3-閱讀頁(yè)

【摘要】李憑箜篌引授課人：林韶峰東風(fēng)破·周杰倫聽(tīng)《東風(fēng)破》片斷，談?wù)劼?tīng)周杰倫歌曲的感受。東風(fēng)破·周杰倫一盞離愁孤單佇立在窗口我在門(mén)后假裝你人還沒(méi)走舊地如重游月圓更寂寞夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我一壺漂泊浪跡天涯難入喉你走之后酒暖回憶思念瘦

2024-12-07 05:07

新人教版選修李憑箜篌引教案2篇-閱讀頁(yè)

【摘要】《李憑箜篌引》教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者生平及創(chuàng)作情況。2、賞析該詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)重點(diǎn)：賞析該詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、了解作者：李賀(790—816)：字長(zhǎng)吉，福昌(今河南宜陽(yáng))人，唐代詩(shī)-人。早有詩(shī)名，但因父諱而無(wú)法應(yīng)試進(jìn)舉，—生抑郁，27歲病逝，他的作品

2024-12-21 10:22

漳州一中李憑箜篌引2-閱讀頁(yè)

【摘要】漳州一中黃安娜李憑箜篌引?李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時(shí)，?天子一日一回見(jiàn)，王侯將相立馬迎?。他的精湛技藝，受到詩(shī)人們的熱情贊賞。?引：一種古代詩(shī)歌體裁，篇幅較長(zhǎng)，音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。??白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長(zhǎng)吉《李憑箜篌引

2024-12-08 09:50

【參賽課件】李憑箜篌引共23張ppt-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國(guó)家發(fā)展情況及原因是怎樣的。?20世紀(jì)初，世界殖民體系確立。?如何。?矛盾？?。史海探秘?20世紀(jì)初，英美法德資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況怎樣？為什么？?2.（）世界殖民體系最終確立。?？

2024-12-12 04:28

20xx北師大版語(yǔ)文選修李憑箜篌引word說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】《李憑箜篌引》說(shuō)課稿乾縣二中張滿(mǎn)瑩一、教材學(xué)情分析：《李憑箜篌引》是新課標(biāo)人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元的文章。本單元的設(shè)計(jì)意圖是培養(yǎng)學(xué)生誦讀詩(shī)詞的習(xí)慣，通過(guò)誦讀進(jìn)入詩(shī)詞的語(yǔ)境，體會(huì)作者創(chuàng)作時(shí)的情感狀態(tài)，真正進(jìn)入詩(shī)詞的情感世界?！独顟{箜篌引》是一篇描寫(xiě)音樂(lè)的文章，用詩(shī)歌來(lái)寫(xiě)音樂(lè)，難處在于詩(shī)人需要用生動(dòng)形象的文字，既要描摹出

2024-12-09 07:33

北師大版語(yǔ)文九上李憑箜篌引ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】關(guān)于《李憑箜篌引》?1、體裁：古體詩(shī)；樂(lè)府歌行體；?2、樂(lè)府歌行體：歌、行、引、吟；（如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《李憑箜篌引》、《游子吟》）?3、李憑：唐代宮廷樂(lè)師；?4：箜篌：古代弦樂(lè)器；關(guān)于李賀?1、唐代詩(shī)人；?2、27歲離世，終身抑郁不得志；?3、想象

2024-12-08 19:01

中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞李憑箜篌引教案-堂測(cè)(教師)-閱讀頁(yè)

【摘要】李憑箜篌引 李賀 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。 　　江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。 　　昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。 　　十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。 　　女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石...

2025-04-03 03:05

20xx北師大版語(yǔ)文選修李憑箜篌引2-閱讀頁(yè)

【摘要】李憑箜篌引李賀知人論世李賀，字長(zhǎng)吉，唐代詩(shī)人。其詩(shī)獨(dú)樹(shù)一幟，被稱(chēng)為“李長(zhǎng)吉體”，被人稱(chēng)為“鬼才”、“鬼仙”。李賀是一個(gè)非常勤奮的詩(shī)人，據(jù)李商隱《李長(zhǎng)吉小傳》記載，李賀每天都要騎著毛驢外出游覽，遇有所得，便寫(xiě)在紙上，投入身邊錦囊中。晚上在燈下取出，再仔細(xì)修改。雖只活了二十七歲，但對(duì)當(dāng)時(shí)、后世影響都

2024-12-07 08:44

20xx北師大版語(yǔ)文選修李憑箜篌引word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】李憑箜篌引教案三維目標(biāo)1．知識(shí)與技能：有感情地朗讀課文，掌握詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2．過(guò)程與方法：反復(fù)誦讀，積極思考，踴躍展示，達(dá)到對(duì)文本內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。3．情感態(tài)度價(jià)值觀：激情投入課堂每一分鐘，通過(guò)文字，感受古典音樂(lè)的魅力，快樂(lè)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)1、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)詩(shī)歌中描寫(xiě)音樂(lè)的手法。賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2

2024-12-18 14:03

李憑箜篌引說(shuō)課稿-展示頁(yè)

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李憑箜篌引說(shuō)課稿(文件)

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