有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇-閱讀頁
2025-04-15 02:59本頁面
【正文】 死了是怎么想的？（他想，孩子和死人呆在一起不行，要趕快把他們抱來。從“總能熬過去”可以看出，漁夫已經(jīng)下了決心，不管有多么大的困難，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。樂于幫助別人?！ ?．學(xué)生按要求練習(xí)概括中心思想。） 3．作者是怎樣一層一層地表達(dá)這個(gè)中心思想的？（作者先寫了桑娜家生活的艱難，漁夫出海打魚冒著風(fēng)險(xiǎn)，再講桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孩子的舉動(dòng)和她的心理活動(dòng)，最后講漁夫決定撫養(yǎng)西蒙留下的兩個(gè)孩子。） 六、布置作業(yè) 1．想一想，漁夫和桑娜收留了西蒙的兩個(gè)孩子以后會(huì)怎么樣。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 板書：《七色花》 誰見過七色花？（沒見過），那么，看到這個(gè)題目，你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問呢？ ?。ㄆ呱ㄊ裁礃?？哪些地方與其它花不同？誰有七色花？這七色花是怎么來的？它有什么作用？……） 過渡：剛才同學(xué)們圍繞題目提出的問題很好，很值得我們?nèi)パ芯??！ 《⒆杂勺x文，了解大意?！ 。ㄕn文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)了自己的種種愿望，并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事?！ ?．要求讀準(zhǔn)字音?！?，不要讀成“ch236?！ 磅恕保簯?yīng)讀“bǒ”，不要讀成“pǒ”?！ ∧吧荷?，不熟悉?！ 」铝懔悖盒稳莨聠危瑹o依無*。 羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有?！ ⌒⌒囊硪恚盒稳菖e動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽?！ ?．小組合作學(xué)習(xí)，交流感受，解決問題。 ?。ㄟ@句話是在珍妮只剩下一片花瓣時(shí)的想法。） ?。?）珍妮想買巧克力糖，買蛋卷……可是吃過就沒有了；買三輪小車，買電影票……不，等一等，讓我再想想看。在她腦中閃過了不少念頭，然而又被她一一否決了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)如果買吃的，“吃過就沒有了”；買玩的，玩一段時(shí)間就膩了；看電影，看過就完了……“讓我再想想”，說明她想用這僅有的一片花瓣給自己留下一些美好的東西，給他人帶來一些有意的幫助……） 五、指導(dǎo)朗讀 課文中有一句話“飛吧，飛吧！我要……”出現(xiàn)的次數(shù)較多，但是每次出現(xiàn)情況都不相同。前幾次七色花滿足了珍妮的愿望，她感到很開心，要用輕松的語氣讀。 六、討論 1．如果你有一朵七色花，你會(huì)怎樣用？ 2．我們周圍有什么人需要什么樣的幫助，舉出具體實(shí)例，說說自己的想法和做
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