小學(xué)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)模板集錦八篇-閱讀頁(yè)
2025-04-15 02:06本頁(yè)面
【正文】 讀樂(lè)譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神及友愛(ài)精神。 因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ ≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇6 一、班級(jí)情況分析： 二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂(lè)也不例外。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了?！ 《?、教材分析： 教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂(lè)教育面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 三、教學(xué)目的要求： 會(huì)用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。 初步了解民族歌（樂(lè)）曲的特點(diǎn)，能通過(guò)欣賞，演唱，發(fā)揮想象力表演?！ ×私庳S富多彩的民族音樂(lè)音調(diào)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。了解女聲、童聲的演唱形式?！ 「惺懿Ⅲw驗(yàn)不同歌（樂(lè)）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏?！ ∷摹⒏倪M(jìn)教學(xué)的措施 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案?！ 〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備?！ 「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。其中，“活動(dòng)”設(shè)置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂(lè)游戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂(lè)劇”等欄目?！ 《⒔虒W(xué)要求： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力，掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)技巧?！ ≌J(rèn)真?zhèn)湔n上課，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲、《快樂(lè)的do re mi》 《我是小小音樂(lè)家》 小小作曲家《有趣的do re mi 》欣賞《多來(lái)咪》 《在祖國(guó)懷抱里》欣賞《最美麗》 歌表演《我們的祖國(guó)是花園》小小作曲家《山泉、小溪、大河》欣賞《中國(guó)娃娃》 國(guó)慶節(jié) 《留給我》欣賞《森林與小鳥》 《美麗的黃昏》欣賞《綠蔭》 歌表演《健康歌》、欣賞《溜冰圓舞曲》 《小小足球賽》、欣賞《跳繩》 1《動(dòng)畫城》、活動(dòng)《豐富多彩的動(dòng)畫音樂(lè)》 1《機(jī)器貓》、欣賞《哪吒再生》 1《紅星歌》、欣賞《嘎子嘎》 1《爺爺為我打月餅》、《我是人民小騎兵》 1《歌唱二小放牛郎》、欣賞《小巫師》 1《蝸牛與黃鸝鳥》、小小音樂(lè)劇《蝸牛與黃鸝鳥》 1《地有多厚天有多高》欣賞《種太陽(yáng)》 1《老水牛角彎彎》欣賞《星空》小學(xué)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇8 一、指導(dǎo)思想： 以課程改革為契機(jī)，課程研究為抓手，校本培訓(xùn)為依托，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分體現(xiàn)音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操，健全的人格?！ 《W(xué)生情況分析 本學(xué)期六年級(jí)共有學(xué)生36人，這些學(xué)生大都來(lái)自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊(duì)員。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬⒊璨糠帧 【o摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止?！ ∮袑W(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試?！ 。ǘ?、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 五、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：突出了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，扶風(fēng)情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操?！ ×?、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)
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