小學(xué)教學(xué)計劃音樂模板匯編5篇-閱讀頁
2025-04-04 02:05本頁面
【正文】 入比較深入的欣賞。我會采取多種方式戰(zhàn)略，協(xié)助同學(xué)自身熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。方式讓同學(xué)邊玩邊學(xué)。注重同學(xué)用力度、速度的變化手段表示歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊同學(xué)視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學(xué)習(xí)。 綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式（如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等）的練習(xí)、達到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點，又要有所兼顧，充沛發(fā)揮每一條練習(xí)中所包括的訓(xùn)練作用。這些同學(xué)都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使同學(xué)學(xué)習(xí)起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。針對這種現(xiàn)狀，教師須進行大量的思想教育，因材施教?！ ∫虿氖┙?，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展?！ ≌n堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界?！ 〗虒W(xué)輔導(dǎo)計劃： 在課上對同學(xué)學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進行和時輔導(dǎo)糾正，針對不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)做不同的輔導(dǎo)，確保每個同學(xué)都受益。 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。 通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法?！ ⊥ㄟ^樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達不同音情感的樂曲?！ ≠|(zhì)量目標(biāo)： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。認(rèn)：認(rèn)識全音符，斷音記號。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。教學(xué)重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞?！ ∪?、改進教學(xué)的措施 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案?！ 〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備?！ 「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ⊥瓿山滩娜蝿?wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 ?。?）、通過課外藝術(shù)活動?！ 」膭?、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)
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