幼兒園小班常規(guī)培養(yǎng)工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-04-15 02:05本頁(yè)面
【正文】 用后放回原處。 幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝?！ 。╊孪础 ?duì)幼兒的要求： 盥洗時(shí)不擁擠。 自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真?！ ⌒“嘤山處煄椭?，逐步學(xué)會(huì)洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉?！ 「鶕?jù)用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗?！ √嵝延變鹤袷仡孪匆?guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉?！ 。ㄆ撸┻M(jìn)餐 對(duì)幼兒的要求： 愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能?！ 『筒耍焊牲c(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯?！ ?duì)保教人員的要求： 進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)?！ ≈笇?dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐?！ ∥绮秃蠼M織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜地活動(dòng)。 ?。ò耍┪缢 ?duì)幼兒的要求 午餐后散步、入廁、換拖鞋，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室?！ ≡缧延變嚎蛇M(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶?！ ∠募旧洗睬盀橛變簺_腳。 隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上。 學(xué)習(xí)整理床鋪。認(rèn)真詢問(wèn)幼兒的睡眠情況?！ ∽⒁庥^察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水?！ 。ㄊ┯螒蚺c體育活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求： 興趣濃厚，活潑愉快?！ ≡诶蠋熤付ǖ膱?chǎng)地內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)則?！ ≡谟螒蛑袑?duì)同伴友愛(ài)，謙讓，能合作，互相幫助?！ 』顒?dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）?！ ?duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)?！ 。?）在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。 ?。?）注意安全?！ 。ㄊ唬╇x園 對(duì)幼兒的要求： 愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別?！ ‰x園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品?！ ‰x園時(shí)間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走?！ ∪?、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)?！ ∩畛Ｒ?guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長(zhǎng)而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。” 從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)?！ 。ǘ┙⒘己玫募w活動(dòng)常規(guī)?！ 〖w活動(dòng)常規(guī)內(nèi)容： 集體活動(dòng)常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的必備因素，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動(dòng)常規(guī)。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料，知道正確的運(yùn)用和保管?！ ∪魏问虑槎际菑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的?！ 。ㄈ┙⒘己玫挠螒虺Ｒ?guī)。”游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施教育的主要形式。 幼兒喜歡玩游戲，有時(shí)玩得高興時(shí)，不能控制自己的情緒，玩得投入時(shí)，不能控制玩的時(shí)間。制定必要的游戲規(guī)則，建立良好的游戲常規(guī)，才能使游戲活動(dòng)在寬松、友好、愉悅的氛圍中進(jìn)行。 ?。ㄒ唬┙⑵降鹊膸熒P(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍。 教師要明白一點(diǎn)：一日常規(guī)不是用來(lái)管教、限制幼兒活動(dòng)的，而是用來(lái)幫助幼兒更好的生活在集體中?！ 橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、民主、自由的精神環(huán)境，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受教師的愛(ài)，不怕教師。 各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出、循序漸進(jìn)。 ?。ㄈ﹦?chuàng)造充分的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒多次實(shí)踐訓(xùn)練?！ 〗處煈?yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件，為孩子提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。 ?。ㄋ模┨峁┠７碌陌駱邮痉叮ψ龊⒆拥谋砺?。因此，在日常生活中，我們必須時(shí)時(shí)、事事、處處規(guī)范自己的言行，注意自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須做到，努力做孩子的表率。有時(shí)抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時(shí)機(jī)，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)、幼兒教幼兒學(xué)習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法?！ 〗處熤g密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。不能開(kāi)學(xué)初，大張其鼓的抓常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，到了學(xué)期中、學(xué)期末就不管了，造成前緊后松，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，甚至造成我們所說(shuō)的 “人來(lái)風(fēng)”，如果這樣的話，當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時(shí)，幼兒卻不聽(tīng)了?！ 。┳龊眉议L(zhǎng)的思想工作，形成良好的教育合力。如穿脫衣服、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會(huì)主動(dòng)去做，回到家里卻被成人取而代之。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與?！ 〕Ｒ?guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開(kāi)始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，要付出愛(ài)心，付出耐心，才會(huì)有豐厚
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