四年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地五”教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁(yè)
2025-04-15 01:37本頁(yè)面
【正文】 。 (《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》：爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么?！蹲匀恢馈罚何覀兏闪艘患薏豢杉暗拇朗?。 ，朗讀佳句?？?要把書讀出味就得善于思考，運(yùn)用讀書方法。 (齊讀。) (1)誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。(3)雖然生命短暫。 (4)小小的花兒居然有如此的氣魄!我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么──是勇氣。 師：生命是個(gè)永恒的話題，每個(gè)人對(duì)生命都有自己獨(dú)特的領(lǐng)悟，下面讓我們讀讀這些句子。 ，教師相機(jī)正音。) ，理解名言。當(dāng)我們讀完這三句話，不難看出，無(wú)論是雷鋒、巴金，還是愛因斯坦，在他們眼里生命的意義就是──奉獻(xiàn)。 四、自讀故事，積累成語(yǔ) 。吳國(guó)大將呂蒙因?yàn)閻凵狭俗x書，改變了自己的一生。把不好理解的句子畫下來，我們一同交流。 ，運(yùn)用理解句子的方法體會(huì)你這話不對(duì)，時(shí)間是靠人擠出來的 ，重點(diǎn)結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這個(gè)成語(yǔ)的
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