四年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地五”教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 系時(shí)代背景，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，請(qǐng)教他人。) (二)故地重游，靈活運(yùn)用 ，溫故知新。 師：有了好方法就如同有了好工具，正所謂工欲善其事，必先利其器。現(xiàn)在讓我們運(yùn)用這些好的方法，再去讀讀曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文，我相信對(duì)那些含義深刻、不容易理解的句子會(huì)有新的體會(huì)。 。 (1)聯(lián)系作者生平。 (《獨(dú)坐敬亭山》，85頁(yè)閱讀鏈接。) (2)反復(fù)品讀、思考。 (《桂林山水》最后一個(gè)自然段，《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》課后第二題。) (3)聯(lián)系時(shí)代背景。 (《夜鶯的歌聲》，76頁(yè)閱讀鏈接。) (4)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷。 (《中彩那天》：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！队郎难劬Α罚阂粋€(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。) (5)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)。 (《花的勇氣》：小小的花兒居然有如此的氣魄!《觸摸春天》：安靜的手指悄然合攏，
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