一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月亮和云彩課文及教案20xx年-閱讀頁(yè)
2025-04-15 00:31本頁(yè)面
【正文】 小組討論交流讀懂的問(wèn)題，提出要討論的問(wèn)題。 用“—”畫(huà)出張大勇說(shuō)的話，用“﹋”畫(huà)出李小文說(shuō)的話。李小文想辦法借樹(shù)為參照物，要小朋友們觀察，從而來(lái)證實(shí)自己說(shuō)的正確。(針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)，自由解答，教師引導(dǎo))。 三、朗讀積累，指導(dǎo)背誦 有感情地朗讀課文。 把你喜歡的詞語(yǔ)采摘到你的詞語(yǔ)花籃里。 這篇課文告訴我們：看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，不能只看表面現(xiàn)象。 五、布置作業(yè)： 背誦課文。 《月亮和云彩》教學(xué)反思 《月亮與云彩》一課主要寫的是一個(gè)晚上,幾個(gè)小朋友看見(jiàn)月亮在云中穿行,爭(zhēng)論究竟是月亮還是云彩跑得快的事。”好的開(kāi)始是成功的一半。所以我播放了一首《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。這樣可以利用教學(xué)插圖，訓(xùn)練學(xué)生觀察，引發(fā)學(xué)生想象，實(shí)現(xiàn)形象感知和語(yǔ)言體會(huì)的銜接。如在引導(dǎo)學(xué)生理解“穿行”一詞時(shí)，充分地發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們扮演云彩和月亮，幾朵“小云彩” 交錯(cuò)地站著，“小月亮”用動(dòng)作來(lái)演示“穿行”，這樣不用過(guò)多的語(yǔ)言進(jìn)行表述，學(xué)生們也就能理解“穿行就是在縫隙中穿來(lái)穿去”。這樣能達(dá)到訓(xùn)練語(yǔ)言運(yùn)用的能
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