20xx小學(xué)期末考試質(zhì)量分析-閱讀頁(yè)
2025-04-15 00:17本頁(yè)面
【正文】 ， 以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)， 既有利于準(zhǔn)確考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，又有利于引導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。真實(shí)水平。完整形式是Yes, they , it is. 分析：第1小題，部分學(xué)生把oranges聽(tīng)寫(xiě)成orange,主要是學(xué)生不夠細(xì)心。 四年級(jí)： 分析：學(xué)生普遍反映聽(tīng)力有雜音，不清楚，兩題之間的時(shí)間間隙太短，學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間不夠?！ 》治觯涸~組第10小題考查的不是四會(huì)詞組，有點(diǎn)偏，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。 六年級(jí)： 分析：本題由于所給的A選項(xiàng)形式上看起來(lái)好像是復(fù)數(shù)，其實(shí)復(fù)數(shù)形式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，所以學(xué)生根本沒(méi)有繼續(xù)看后面的選項(xiàng)，失分率達(dá)到了90%以上。 三、改進(jìn)措施： 。 。 ，老師們不僅要加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，更要重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀理解和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 6 / 6
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