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正文內(nèi)容

綜合實踐活動方案(通用18篇)-閱讀頁

2025-04-14 02:31本頁面
  

【正文】 性。結(jié)合信息技術(shù)課開展如何編寫資料的研究。  與學生的生活實際相結(jié)合  生活,是學生學習的大舞臺。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常,見怪不怪。這是綜合實踐活動的重要使命?! ?)學會關心:通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學生學會關心自己、關心他人、關心自然、關心社會,通過設計系列化的實踐活動、校園文化活動體系?! ?)體驗教育:讓學生走出教室,參與社區(qū)和社會實踐活動,以獲取直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐潛力、增強社會職責感。通過該學習領域,能夠增進學校與社會的密切聯(lián)系,不斷提升學生的精神境界、道德意識和實踐潛力,使學生人格臻于完善。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨特的見解。我們把社會熱點問題引入校園,指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。如通過對自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式,使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。結(jié)合學校的常規(guī)活動(科技節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),秋游)進行學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健康活動等等。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要到達的。結(jié)合實際工作的需要能夠邀請縣內(nèi)各界人士前來學校講座,如緬懷先烈,安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等?! 鹘y(tǒng)節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)?! 鹘y(tǒng)節(jié)日:國慶節(jié)、重陽節(jié)?! ∈路荩骸 幾龊戏ㄐ」瘛#ǜ黝惏咐?,文章及學生活動體驗文章)  修改校優(yōu)秀案例集,文章集,學生習作集。其中研究性學習的主題內(nèi)容包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。學會通過各種途徑查資料。通過活動養(yǎng)成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習慣。學會在活動中正確評價自己與他人?! ∪?、主題設定依據(jù):  綜合實踐活動課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源,而且要和小學生的日常生活緊密聯(lián)系,使學生在知識、能力方面得到鍛煉,為學生的健康、健全成長打下良好的基礎?! ∷?、學生情況分析:  隨著人們生活水平的提高,物質(zhì)越來越豐富,滿街的燒烤小吃,肯德基、麥當勞芳香四溢,吸引了許多的小學生。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習慣?! ∥?、主要能力培養(yǎng)目標設定:  1.知識與能力:認識市場上的各種蔬菜,蔬菜有哪些營養(yǎng)。  3.情感態(tài)度與價值觀:通過對蔬菜的認識與探究,使學生了解蔬菜與人體健康的關系,初步樹立科學食用蔬菜的意識,體會“生活中處處有科學”的道理。  六、活動形式:  組織形式:  采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。研究、設計?! ∑?、活動時間安排:  活動準備階段:第八周?! 』顒釉u價、總結(jié)階段:第十一周?! ∶恳粋€階段都緊承上一個階段的實踐成果,為了使研究有序、有效地進行,我們對學生的研究過程作了一些跟蹤指導?! 〈_定研究專題,自主選擇伙伴。  具體做法是:  全班48個同學就自覺地分成4大組,并推選出組長。 ?。ɑ顒訙蕚涫情_展活動成功的前提,它包括籌劃、分組、制定方案等,本環(huán)節(jié)由學生自主分組,更能激發(fā)學生的活動積極性和主動探究的熱情?! 〉诙A段:活動方案實施階段  深入社會生活,搜集相關信息?! 〈_定匯報形式,創(chuàng)作展示
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