小學教學計劃匯總10篇-閱讀頁
2025-04-13 21:32本頁面
【正文】 進行校本培訓，學習先進的教育理論，學習雙語教學常用方法，使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學習型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。教研組要重視雙語教師教學，進行互動的隨堂聽課和專題教研活動，使雙語教師的教學能力有一個質(zhì)的提高。使雙語教師的教學工作走向成熟。 ?。撼浞掷眯@廣播、電視開展雙語學習活動，開展雙語小報比賽、雙語黑板報比賽、雙語櫥窗展示等活動，營造好英語學習的軟環(huán)境。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。但是，人均語文學習成績在全年級處于第四，的確不夠理想，反映出孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁?！ ”緝越滩牡幕窘Y構 本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導語、課例（精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋）、詞語盤點、語文園地（口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等）。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標?！ 褂米值?、詞典，有獨立識字的能力?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀
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