大班手工活動方案(精選5篇)-閱讀頁
2025-04-13 21:21本頁面
【正文】 許多人都在燙頭發(fā)，只見理發(fā)師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎？（請幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)?！ 煟簞偛判∨笥岩沧隽艘粫豪戆l(fā)師，可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷，因?yàn)樗麤]有學(xué)會燙頭發(fā)的方法，我們現(xiàn)在一起來學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的本領(lǐng)吧。 請個別幼兒再次操作，師在一旁作指導(dǎo)。（請2~3個小朋友示范，師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說方法邊做。 ?。?）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說出兩根小棒粗細(xì)不同。） 請幼兒作出判斷，選擇正確的工具進(jìn)行燙發(fā)。 ?。?）幼兒操作，師來回巡視，并幫助有困難的幼兒，同時問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒？ 互相欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的快樂。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。 音樂游戲：碰一碰。塑造春天里的各種花?！ 《?zhǔn)備： ?。ǜ鞣N顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀?！ 「鞣N花的圖片，鮮花實(shí)物?！ 煟呵?！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！ B、欣賞完整的作品范例： 師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？ 幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助： 師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧！ a、引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮！ b、引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。 c、發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢？所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗。 10 / 10
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