培養(yǎng)小學(xué)生寫(xiě)作興趣的幾個(gè)途徑--閱讀頁(yè)
2025-04-13 21:18本頁(yè)面
【正文】 高設(shè)置階梯。 三、下水引路，激發(fā)興趣 葉圣陶先生說(shuō)：教師善讀，善作，深知甘苦，左右逢源則為學(xué)生引路，可以事半功倍。在指導(dǎo)學(xué)生作文前，教師首先打好腹稿，將怎樣立意選材，如何謀篇布，局等體會(huì)告訴學(xué)生，利用密切的師生關(guān)系，溝通師生情感；而作文中豐富的詞匯，生動(dòng)的語(yǔ)言更能感染學(xué)生，陶冶學(xué)生。 四、豐富生活，增強(qiáng)興趣 生活是寫(xiě)作的源泉。因此，我們應(yīng)該讓學(xué)生走出教室，走向大自然，貼近周邊生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，幫助學(xué)生了解生活，為學(xué)生作文積累第一手材料。這樣寫(xiě)出的文章就會(huì)真實(shí)、具體、生動(dòng)，并逐步增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，不斷增強(qiáng)寫(xiě)作的興趣，從而變要我寫(xiě)為我
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