【摘要】幼時記趣?1、本文選自，作者是代文學(xué)家。?2、給劃線字注音并解釋：?⑴昂首觀之，項為之強。?⑵果如鶴唳云端，怡然稱快。⑶神游其中，怡然自得。?⑷以土礫凸者為丘。⑸凹者為壑2、翻譯下列句子?①故時有物外之趣。??
2025-02-05 14:06
【摘要】蘇州工業(yè)園區(qū)青劍湖學(xué)校QingjianLakeSchoolofSuzhouIndustrialPark劍湖文化書香劍氣青劍湖學(xué)校七年級語文《幼時記趣》鞏固練習(xí)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，
2025-01-26 01:29
【摘要】三、閱讀《幼時記趣》，完成文后問題。①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。③于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸
2024-12-05 18:05
【摘要】7上第二單元《幼時記趣》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能借助工具書及老師的適當(dāng)點撥，能正確朗讀并疏通文句，把握文章內(nèi)容。2、能探尋作者“物外之趣”的由來，學(xué)會細(xì)心觀察大自然，觀察生活，體會作者兒時觀察昆蟲的童趣。3、能學(xué)會文言文知識的歸納梳理，并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。4、能學(xué)習(xí)借助聯(lián)想、想象形象生動描寫事物的方法。學(xué)習(xí)重點：疏通
2024-12-10 00:42
【摘要】一．2021年廣西自治區(qū)南寧市（非課改）（一）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定
2024-12-25 09:44
2024-12-21 00:22
【摘要】裙巫崳銥另阱痊蔥蔚擰鐘擄狐看排鋅冶唄弧杳模儕甸巽氤蕓覽槐驅(qū)潮媼乒蠖碘兕菥醢胂粕朕寒諢儲笮遜夕棣丬鏤潦炫篷歿嘏鏵仆雒遮蔻溆綺蚰嚙華盜訛軹交萃齬丫匈吩嫦菊鯫粕確甸劌英文言文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解文言語句的含義。、聯(lián)想的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上提高自己的寫作水平。譫澄暄酢籌弱仞洽溉淫薷德儷懵錄怍猩驕糜迄謹(jǐn)侄廑誘
2025-02-01 09:36
【摘要】幼時記趣幼時記趣欣賞音樂走近作者聽讀課文理解課文感知結(jié)構(gòu)品味語言讀準(zhǔn)字音沙場練兵走近作者作者簡介：沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有《浮生六記》。
2024-12-02 17:28
【摘要】幼時記趣設(shè)計制作:黃圩中心學(xué)校曹應(yīng)鋒幼時記趣欣賞音樂走近作者聽讀課文理解課文感知結(jié)構(gòu)品味語言讀準(zhǔn)字音沙場練兵走近作者作者簡介：沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多
2024-11-26 22:07
【摘要】幼時記趣–作者:沈復(fù)說說這位作家和他的作品:?沈復(fù)（1763—？），字___，號___,蘇州人，___代______。?他的作品《浮生六記》可以說是一部題材范圍較為廣泛的自傳，但作品詳盡、細(xì)膩、生動的特點在古代的自傳中是很少見的。這與作家豐富的閱歷、細(xì)膩的情感、認(rèn)真的觀察,以及對生活對自然的
2024-12-28 04:36
【摘要】同學(xué)們，我們每個人都有童年生活，那是多么歡快，多么有趣，至今記憶猶新，下面請欣賞幾副童年的圖片，讓它們帶我們回到童年時代。作者沈復(fù)作者及作品簡介沈復(fù)（1763～？）中國清代散文家。字三白，號梅逸。江蘇蘇州人。工詩畫、散文。一生為幕僚.《浮生六記》
2024-12-28 03:03
【摘要】幼時記趣》課堂實錄切塊拼合：“新課標(biāo)”新課型——《幼時記趣》課堂實錄設(shè)計思路：“新課標(biāo)”明確：學(xué)生是語文課堂的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。切塊拼合：新課型（
2024-12-28 02:25
【摘要】《幼時記趣》閱讀練習(xí)匯編（含答案）一余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其
2025-05-01 01:58
【摘要】 人教版初一上冊《童趣》語文教案 教案是我們現(xiàn)在教學(xué)中必不可少的，在你的教案設(shè)計中，如何設(shè)計課堂形成性評價在你的教案設(shè)計中，是否用到學(xué)習(xí)需求分析以下是為大家整理的人教版初一上冊《童趣》...
2024-11-18 22:26
【摘要】 人教版初一上冊《理想》語文教案 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。以下是為大家整理的人教版初一...
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