主動預(yù)習(xí)參與教學(xué)匯報材料-閱讀頁
2025-04-13 02:44本頁面
【正文】 。計算公式，也會利用面積公式進(jìn)行計算，所以教師在組織教學(xué)時，將面積公式的生成過程做為重點讓學(xué)生展示，學(xué)生通過圖形的觀察、圖形的分割、平移等方法，將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形等一系列操作活動，得出平行四邊形的面積計算公式。這樣，以后遇到同樣的問題，學(xué)生就可以迎刃而解了。各環(huán)節(jié)都要成為加強(qiáng)訓(xùn)練的基本環(huán)節(jié)，尤其雙基的訓(xùn)練就要貫穿于全課堂中；第二，提前編排好練習(xí)題，設(shè)計好練習(xí)方式、方法，練習(xí)要做到分層訓(xùn)練；第三“雙基”訓(xùn)練在課堂上要做到檢測、強(qiáng)化、反饋，切實落實“雙基”。第六、教師要明確一堂課的思路。課堂上讓學(xué)生展示什么，采用怎樣的方法。今后工作的要求：預(yù)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生預(yù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，是課堂展示的靈魂。展示交流時可采用小黑板、電教、卡片、白板等多種手段，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。研究教材，是上好課的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)展示時要做到有展示更有交流，讓更多的學(xué)生自信地、大方、大膽地、文明禮貌地走上講臺，同時發(fā)展和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、交往能力、合作能力、思維能力，培養(yǎng)他們善于提出問題、分析問題和解決問題的能力和互相溝通、認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣。 5 / 5
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