主任個人學(xué)習(xí)總結(jié)-2-閱讀頁
2025-04-13 02:44本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的愛、對學(xué)校的愛。教師與家長的關(guān)系是朋友與合的關(guān)系。教育是情感與思想的碰撞，需要面對面、心地密切相連，況且學(xué)生的許多校外表現(xiàn)及家庭背景是難以“一線牽”的。學(xué)?！靶氯谩保ㄔ诩沂呛煤⒆?，在學(xué)校是好學(xué)生，在社會是好公民）學(xué)生評選工作做出了成效，調(diào)動了家長參與學(xué)校教育的積極性和主動性，真正把社會、家長和學(xué)校統(tǒng)一到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長上來。家校聯(lián)系本是學(xué)生學(xué)習(xí)的晴雨表，學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況如何，回家之后表現(xiàn)怎樣，作業(yè)完成的怎樣，指導(dǎo)教師有何建議，家長有何意見，都可以在家校聯(lián)系本上詳細(xì)地記載。有條件的學(xué)校還可以在互聯(lián)網(wǎng)上開辟學(xué)習(xí)、教育論壇，引發(fā)家長、社區(qū)對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注和討論，能夠及時地、全方位、多層面地了解家長信息，激勵家長參與教育。家訪是教師了解學(xué)生，增進(jìn)教師、家長和學(xué)生情感交流的有效手段。電訪是一種簡便快捷的方式，家長對孩子的教育輔導(dǎo)或者是處理社會生活問題時遇到困難、出現(xiàn)問題，或者失去信心時，教師一個關(guān)切，鼓勵的電話，積極地和家長交流，熱心地進(jìn)言獻(xiàn)策，解決家長面臨的難題，可以促進(jìn)家長更好地教育管理孩子，促進(jìn)家長參與學(xué)校教育。也就是學(xué)校在教師辦公室安裝電話，把學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)情況，學(xué)校教育實施和管理中的問題及時地報告給學(xué)生家長，共同商討解決問題的辦法。只要學(xué)校、家長、社會相互溝通和聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家長、社會“三位一體”的學(xué)校教育模式，學(xué)生的全面發(fā)展和家長資源的開發(fā)利用必將取得理想化的結(jié)果。 第 4 頁 共 4 頁
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