【正文】 活習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，能夠用所學(xué)的知識鍛煉身體，利用體育教學(xué)對學(xué)生進行好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。 能正確地學(xué)會本年級所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，運動能力在原有基礎(chǔ)上有進一步的提高。 二、本學(xué)期改進教學(xué)具體措施： 結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。 采用自覺、積極性原則，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。 第2周：學(xué)校安全。 第6 周：徒手操和輕器械體操。 第8 周：攀登、爬越、平衡 第9 周：技巧、跳大繩 第10周：投擲練習(xí) 第11周：50米快速跑 （二）、游戲 第12周：足球運球接力 第13周：過“獨木橋”。 第15周：沖過“戰(zhàn)壕”。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。一些教師會感到無助，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。他們對運動的興趣始于模仿，并通過愉快的經(jīng)歷而加深和發(fā)展。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，了解一些保護自身健康的基本知識，教育學(xué)生熱愛生活，關(guān)心健康。 ，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結(jié)合作的精神。 ，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。 ，提高他們的實踐熱情 ，促進技能的掌握 ，提高練習(xí)效果 ，借鑒經(jīng)驗，采用多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。 2．使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。 4．使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì) 5．培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。游戲：快快集合 二 — 基本體操；隊列：排縱隊，橫隊； 基本體操；游戲：報數(shù)比賽； 三 — 基本體操；游戲：一切行動聽指揮； 基本體操；隊列隊型練習(xí)； 四 — 基本體操；隊列：原地轉(zhuǎn)法； 基本體操；隊列隊型練習(xí)； 五 — 隊列；原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習(xí)基本體操； 技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑； 六 — 游戲課：端水平衡；障礙賽跑； 技巧：前后滾動；游戲：繞木棒接力； 七 — 韻律活動；走：各種姿勢的走； 各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力； 八 — 隊列：報數(shù)；復(fù)習(xí)：各種姿勢的走； 韻律活動；隊列：報數(shù)； 九 技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲； 技巧：前滾翻；游戲：換物接力； 十 勞動模仿操；游戲：迎面接力； 勞動模仿操；游戲：換物接力； 十一 隊列：齊步走立定；勞動模仿操； 游戲課：蹦蹦跳跳；長江黃河； 十二 隊列：走圓形；十字接力； 技巧：立臥撐；游戲：換物接力； 十三 — 基本體操；游戲：“8”字接力； 徒手操；游戲：改換目標(biāo)； 十四 跳小繩；游戲：迎面接力跑； 走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩； 十五 — 走跑練習(xí)；游戲：跳進去拍人； 韻律活動；找自己的家； 十六 — 走跑交替；跳小繩； 1分鐘跳小繩；隊列隊型練習(xí)； 十七 — 各種姿勢的走；游戲：長江黃河； 基本體操；游戲：一切行動聽指揮； 十八 期末測試 四、教學(xué)措施 ，提高課堂組織的效果。二年級下冊體育教學(xué)計劃總結(jié)篇十一 一、學(xué)生分析 二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。出現(xiàn)了競爭意識。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點 教學(xué)目標(biāo)： 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。 每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 教學(xué)難點： 二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。游戲：奔跑游戲、跳躍游戲、投擲游戲和小球類游戲等。 四、課時安排 每課2課時，共30節(jié)課 五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。 因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。— 1 —