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高二英語(yǔ)備課組計(jì)劃-閱讀頁(yè)

2025-04-05 21:58本頁(yè)面
  

【正文】 展。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度,讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對(duì)部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。高二英語(yǔ)備課組計(jì)劃5  一、工作目標(biāo)  高二英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)?! 《⑽倚8叨⒄Z(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析  從學(xué)生期末考試情況來(lái)看,存在以下三方面問(wèn)題:  ①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,讀,不會(huì)讀,就談不上聽得懂、看得懂,從而導(dǎo)致小部分學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象?! 、圻\(yùn)用能力較差?! ∪?0xx20xx學(xué)年第二學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)做法  認(rèn)真落實(shí)集體備課  以集體備課為形式,集備課組全體教師的智慧做好日常的教學(xué)工作?! §`活使用教材  根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際,敢于取舍教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于不切實(shí)際的教學(xué)步驟和內(nèi)容大膽舍棄,抓重點(diǎn),抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。  強(qiáng)化聽力訓(xùn)練  我們選用《英語(yǔ)測(cè)試報(bào)》的聽力材料及《高二英語(yǔ)聽力訓(xùn)練》,作為日常聽力訓(xùn)練材料,以提高學(xué)生的聽力技能?! 〗虒W(xué)進(jìn)度  每三周上完兩個(gè)單元?! 「叨⒄Z(yǔ)備課組  高二英語(yǔ)備課組計(jì)劃6  本學(xué)期本著精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導(dǎo)方針,以加強(qiáng)閱讀、背誦、寫作為主線,訓(xùn)練為依托,通過(guò)舉行一系列活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的積極性,激發(fā)其興趣,共同搞好本學(xué)期教學(xué)工作。本學(xué)期所學(xué)課文長(zhǎng),科普文章居多,晦澀難懂,本著化難為易,化繁為簡(jiǎn)的原則,簡(jiǎn)化、優(yōu)化課堂,加強(qiáng)背誦、閱讀、寫作。每周上一至二個(gè)課堂限時(shí)閱讀,每單元上一次寫作課,規(guī)范寫作課,強(qiáng)化寫作。堅(jiān)持集體備課。因此細(xì)化備課的每一細(xì)節(jié)。要求備教材、教法、課堂設(shè)計(jì),備課本資源整合。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,必須一起研討解決。周測(cè)輪流負(fù)責(zé),從選題、組題、印刷、分發(fā)、組織一包到底?! ?. 堅(jiān)持互聽課制度  除了在無(wú)課情況下必聽每周一次的組內(nèi)公開課之外,我們英語(yǔ)備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。而老教師聽了新教師的課后,也獲益非淺?! 。粚?shí)雙基  每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān),對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。  6. 以活動(dòng)為載體,提高學(xué)生積極性。第二階段,各班選出前3名參加級(jí)段競(jìng)賽,決出一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校給予表彰。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出更大的貢
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