高二英語備課組工作總結★-閱讀頁
2024-10-07 01:32本頁面
【正文】 有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。一、工作回顧開學之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語備課組教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教。具體的活動有：（1）9月9日，12日備課組參加并聽取了高三兩位老師的示范課。（3）11月中考后，根據(jù)學生成績差的客觀事實，按照學校和年級組安排，由各科任老師每周五利用一節(jié)課彌補語音，五種基本句型等基礎知識。（4）還組織本組教師開展利用空閑時間開展互相聽課活動，本學期每人互聽達15次之多，同時教研組還走出校門，積極參與其他學校的教研活動，吸取其他學校優(yōu)秀的教學資源，為我所用。積極組織學生參加了各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學質量。11月份，本組進行了高二年級的英語竟賽活動，然后進行集中閱卷，評出了三個等次的獎項，高二（3）（8）班獲集體一等獎，秦曉麗，曹聰敏兩位老師榮獲優(yōu)秀指導老師獎?；A知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。三、解決方案針對上述問題，我們的做法是：加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。我們并不是只要求學生學會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學科的學習，讓學生掌握學習英語的策略和方法，并具有良好的學習心態(tài)和濃厚的學習興趣，為今后更漫長的終身學習、全面學習奠定基礎。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、完成句子、書面表達等方面作了專題輔導和訓練。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時適量適當?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關知識。有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。面臨學生程度起點低，升學競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。高二英語備課組2016年12月31日第五篇：高二英語備課組工作總結高二英語備課組工作總結本學期已接近尾聲，為了更好的發(fā)揚優(yōu)點，糾正不足，特對本學期的工作總結如下：一、改變教學觀念，樹立新課標理念。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主合作”的精神，使學生在“積累鑒賞”“思考拓展”“發(fā)現(xiàn)二、扎扎實實進行集體備課，著重備課時率。各項教學工作既有分工又有合作，達到了合作共贏的效果。在教學上既有所統(tǒng)一，又允許個性的發(fā)展。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過這一個教學常規(guī)活動的開展，保證了備課組的教學質量和教師之間的取長補短。四、向課堂40分鐘要質量，提高課堂效率。為了給學生減負，我們組的全體成員在精心備課的基礎上，抓好課堂40分鐘，講在課堂，練在課堂，向課堂要質量。五、研究高考試題，與高考接軌。例如，平時的周測有選擇的挑選適宜于高二學生的完型、閱讀、改錯和寫作。六、開展豐富多彩的英語課外活動。本學期我們還進行了書法、演講比賽，并對成績優(yōu)秀的學生給予獎勵，激發(fā)了學生學習英語的積極性。通過一系列活動的開展，學生提高了學習英語的興趣,他們的英語成績也得到了很大的提高。也取得了一定的成績，但是也存在一定的問題。盡管我們面向了全體，而對個別學生的輔導不到位。下學期伊始，我們組的全體成員就針對各班的實際情況，挑選其他學科好而英語底子比較薄弱的學生，有計劃、有針對性地進行輔導，使他們盡快迎
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