幼兒園教師工作計(jì)劃五篇20xx-閱讀頁(yè)
2025-04-05 21:57本頁(yè)面
【正文】 課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應(yīng)的課題研究工作。
幼兒園教師工作計(jì)劃五
我班這個(gè)學(xué)期共有__名幼兒，其中原班幼兒__名，_名幼兒是平行班的插班生，_名是從外校來(lái)的插班生，還有_名是大班重讀生。_名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。
從本學(xué)期一開(kāi)始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)?？刂颇芰Σ粡?qiáng)。使每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。
一、德育工作
班級(jí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)做好“小雨點(diǎn)”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。對(duì)幼兒加強(qiáng)孝敬教育，教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。
能用普通話大膽，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
引導(dǎo)幼兒大膽的用語(yǔ)言、非語(yǔ)言的手段表達(dá)與交流思想和情感。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。
學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
社會(huì)領(lǐng)域
關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
覺(jué)察他人的快樂(lè)，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
科學(xué)領(lǐng)域
對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦。
愿意和同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。具有初步的環(huán)保意識(shí)。喜歡欣賞藝術(shù)作品。
能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作了表現(xiàn)樂(lè)音的節(jié)奏、速度、力度等。
健康領(lǐng)域
學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。
生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能。
認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。
喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。
三、家長(zhǎng)工作
開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹周日計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事
召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
在學(xué)期末對(duì)每位孩子進(jìn)行家訪。
根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放日活動(dòng)和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
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