幼兒園教師工作計劃五篇20xx-展示頁
2025-04-05 21:57本頁面
【正文】 的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。
引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。
建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣化。
能集中注意力，耐心地聽他人講話。
除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、交流。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第14頁共14頁幼兒園教師工作計劃五篇2021 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，平時要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，下面是精心推薦的幼兒園教師工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀！
幼兒園教師工作計劃一
一、班況分析
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。
二、教材分析
本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。詳細內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩、和自己的朋友玩、講衛(wèi)生、聽故事、講故事。
三、教學(xué)目標
學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。
能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。
幼兒能大膽運用普通話與他人交流。
四、教學(xué)重難點
能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。
愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
五、教學(xué)措施與方法
創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。
根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。
盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索提供活動的條件。但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加
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