幼兒園班級(jí)體育教育活動(dòng)方案6篇-閱讀頁
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 （幼兒人手一份） 錄音磁帶 三、活動(dòng)過程： （一）熱身活動(dòng)――引起幼兒對(duì)椅子的興趣 師：小朋友瞧！今天小椅子也來到了操場(chǎng)，它要和小朋友一塊出去郊游呢！ 我們請(qǐng)小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧！一起說一句神奇的話：“變變變，快快變成小汽車”?！ 。ǘ┮龑?dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法 引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的多種玩法。小椅子還能和我們做哪些游戲呢？想試試嗎？看誰想出的玩法最多？（幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)并及時(shí)對(duì)幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵(lì)和肯定） 小結(jié)：大家坐下來歇會(huì)兒吧！誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的？（請(qǐng)幼兒個(gè)別表演并引導(dǎo)幼兒集體模仿） 引導(dǎo)幼兒合作游戲，集體探索椅子游戲。 鼓勵(lì)幼兒將繩子與椅子合作游戲。老師將給每位一樣小禮物，瞧！是什么？（跳繩）喜歡嗎？ 我們以前都玩過跳繩，今天老師想請(qǐng)小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩，可以怎樣玩呢？ 教師鼓勵(lì)幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進(jìn)行練習(xí)。） ?。ㄈ┓潘苫顒?dòng) 師：小朋友今天玩的開心嗎？我們的椅子也累了，一塊兒坐下來歇會(huì)兒吧！ ?。w圍坐成圓圈，坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動(dòng)） （四）延伸活動(dòng) 幼兒將椅子搬回活動(dòng)室后，鼓勵(lì)幼兒將椅子擦干凈?！ 』顒?dòng)中，教師把大部分時(shí)間讓給幼兒自由探索活動(dòng)。幼兒在與小椅子進(jìn)行走、跨、跳、平衡練習(xí)時(shí)，教師能將全面觀察和重點(diǎn)觀察相結(jié)合，分類指導(dǎo)，盡可能滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方式?！ ??！ ?上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。我就在你們身上，找找吧! ――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么?！ 〃D―教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。 ――帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么。如來到花朵前，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。 建議 。 ，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地注視豐富多彩的周圍世界
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