有關初三教學教學計劃集合7篇-閱讀頁
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高； 4．學生思維開闊，能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解答； 5．開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。本學期將完成前六章知識的新授內容。 三、學科滲透 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育?！ ≡诒緦W期的物理教學中，我將充分體現(xiàn)“以學生為本”、講求教學的多樣性與靈活性、狠抓基礎知識、基本技能、基本方法的“三基訓練”、加強演示和學生實驗教學等，并在教學之余提高自身教學素養(yǎng)，加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。初三教學教學計劃 篇6 一、指導思想 繼續(xù)把深化素質教育加快教育教學發(fā)展為主旨，以課程改革與實施為主線，以學校計劃為指導，以教學大綱為依據(jù)，結合化學學科的教學特點，不斷改進教學方法，全面提高化學教學質量。 三、教學目標： 以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎知識和基本技能?！ ∷?、教材分析： 第一單元：化學改變了世界 體驗化學的奇妙，初步形成化學學習的興趣。 初步學會常用的化學實驗操作技能。了解水的三態(tài)變化對生命體的重要意義。了解化學性質和物理性質的概念?！ W會正確書寫常見的元素符號，了解單質和化合物的概念及兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系。通過區(qū)分純凈物和混合物，學習分類的方法。學會科學表示原子質量大小的方法相對原子質量?！ ⊥ㄟ^對食鹽在水中溶解的微觀分析，理解物質的溶解過程和溶液實質?！ ∥?、教學措施： 加強教研，認真學習和研究新課程標準，鉆研教材，備好課?！ ≌J真上課，及時批改作業(yè)?！ ≡诮虒W中處理好知識、能力、技能間的關系?！ ∽ズ谜n堂教學，充分利用課堂時間，圓滿完成每堂課的教學任務?！ ×?、教學進度： 第一單元：共18課時 第二單元：共14課時 第三單元：共8課時 注：每一單元有23課時講評 七、加強集體備課 每周一節(jié)，堅持四統(tǒng)一，即教學目標及重難點統(tǒng)一。課時安排統(tǒng)一?！ 〖w備課的方式：一人主備主講，眾人參與討論，主備主講人實行輪流制?！ ∠Ｍ魑唤處熌軌蛘J真閱讀最新一年初三化學教學計劃，努力提高自己的教學水平。本期擔任初三50、552班的化學教學任務，三個班共有學生 人。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。 二、教材分析： 用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育學生。增加了一些金屬和有機物的內容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關系，以及常見的化肥和農藥等內容。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難?！ 奈覈膶嶋H出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內容作為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內容，力求分清主次，區(qū)別對待。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學科學發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。 教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外，還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法。激發(fā)學生學習化學的興趣?！ 。?）重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力?！ 。?）培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化?！ 。?）加強化學用語的教學 元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解?！ 。?）重視元素化合物知識的教學 元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識?！ 。?）加強實驗教學 化學是一門以實驗為基礎的學科。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品?！ 〗M織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。第 17 頁 共 17 頁
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