實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)方案四篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 21:39本頁(yè)面
【正文】 ，要求讀正確、流利，讀后小組說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么? 根據(jù)學(xué)生的回答出示課文中小筍芽?jī)赫嫘腋５木渥?、春天真美的句子，讓學(xué)生練習(xí)有感情朗讀，采取個(gè)人練習(xí)、小組練讀、全班朗讀等多種形式?！ ∪?、朗讀感悟，角色表演 師范讀，想一想筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程是怎樣的? 小組討論，全班交流。景象分別再現(xiàn)： 沉睡在黑糊糊的土里──一個(gè)勁往上鉆──終于鉆出了地面。試著畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。讓學(xué)生在理清筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，體會(huì)到筍芽?jī)合蛏线M(jìn)取的精神。以小組為單位，分成： 筍芽?jī)?、春雨、媽媽、旁白幾個(gè)角色來(lái)讀?！ 」膭?lì)小組試演，推選表演好的小組，上臺(tái)戴頭飾進(jìn)行角色表演。你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)?為什么? 啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)： 你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到了哪些關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢? 四、指導(dǎo)寫(xiě)字 重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)口字旁的字：口字位置要偏上，不宜寫(xiě)得太大。 五、課外拓展 資料袋：向?qū)W生介紹毛竹?！ ??！ 《?、設(shè)計(jì)思想 這是一篇閱讀課文，在教學(xué)中運(yùn)用讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、填一填、議一議四步進(jìn)行教學(xué)，可以充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以創(chuàng)新為靈魂的教學(xué)思想，整堂課圍繞學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)，使學(xué)生變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，在課堂上為學(xué)生營(yíng)造民主、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂上讓學(xué)生全體參與，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得
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