【正文】 情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境?！　〕醪金B(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　×私庖恍┖唵蔚陌踩ＷR，培養(yǎng)初步的自我保護意識?！　〕醪浇Ⅲw育活動的規(guī)則意識?！　≡诩w活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗?！　W(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴?！　≡诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思?！　∫龑?dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。　　喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。　　逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則?！　≈鸩脚囵B(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美?！　」膭钣變河米约合矚g的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。　　引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣?！　∨囵B(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入?！　》e極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量?！　∫嚓P(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，　　加強幼兒的安全意識教育。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快?！　∥?、家長工作　　通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識?！　≌J真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時了解孩子在園情況、點滴進步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。幼兒教學(xué)工作計劃 篇6　　“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高?！　∮變旱膭?chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。　　個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。主題的展示、活動設(shè)　　計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展?！　≡陲@現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比。“”的親子活動。積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會。　　三、衛(wèi)生保健工作：　　做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行?！　∽龊萌粘１＝」ぷ?，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧?！　≌Z言：　　主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容?！　∧苡帽容^連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。　　對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字?！　〕ＷR：　　會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)?！　W(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感?！　W(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣?！　≈栏黝愺w育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲?！　」膭钣變簣猿皱憻?，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。幼兒教學(xué)工作計劃 篇7　　當(dāng)金色的秋天向我們走來時，新的一學(xué)期即將來臨，為保證我園教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合市、區(qū)教育局的工作計劃，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以《指南》《綱要》中的精神為操守，繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)教育局各級指示精神，提升保教水平，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。目前教職員工47人，教師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼，10名，新招入老師4名。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　√嵘處煂I(yè)素養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。　　四、具體工作　?。ㄒ唬┨嵘處煂I(yè)素養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)　　目標(biāo)：以“自我學(xué)習(xí)、自我改進、整體提升”等策略，激勵教師專業(yè)成長；建設(shè)一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新的師資群體。促進老教師與新教師以愛為根、以德為本，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位，促進新教師的成長?！　∝瀼芈鋵崱?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！　ｎ}學(xué)習(xí)與觀摩?！　±^續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練與考核?！　〖訌妼W(xué)習(xí)閱讀?！　∫詢?yōu)帶新，以分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進骨干教師、青年教師群體成長。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作計劃為主，在研讀與課程實施中，針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討、解決，讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體，真正實現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。　　做好教師“彈唱”基本功考核工作?！　〈胧骸　〖哟蠼逃^程的監(jiān)控與管理，深入推門課指導(dǎo)，促進教師課堂教學(xué)水平提高?！　〗?gòu)以“品格教育”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò)，促進特色課程的滲透與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。促進幼兒身心健康發(fā)展。　　1依據(jù)《克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》，結(jié)合本園的規(guī)劃任務(wù)、目標(biāo)和“發(fā)展性評價指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評價指標(biāo)”?！　〈胧骸　√嵘萄袑嵭А！　∽⒅剡^程管理與監(jiān)控。如教學(xué)經(jīng)驗文章、個案研究、反思或成果展示等。　　分年級組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。　　措施：　　開展幼兒出勤率監(jiān)測工作，全面提高幼兒入園率及出勤率，妥善解決好入園需求?！　±^續(xù)加大“雙語”教學(xué)工作的各項優(yōu)惠政策以及法律法規(guī)等宣傳力度，讓廣大家長進一步認識到學(xué)前教育的重要性，營造良好的“雙語”教學(xué)氛圍，不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率?！　⊥ㄟ^校園網(wǎng)絡(luò)平臺、家長會、家教園地、家長開放日等信息途徑，了解幼兒園教材與課程安排，成為幼兒園、班級、幼兒課程活動的支持者和合作者。第 25 頁 共 25 頁