【正文】 化的口吻和幼兒談?wù)摱欤鹩變簩?duì)季節(jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的情感。積極鼓勵(lì)對(duì)到園或參加活動(dòng)有畏難情緒、行為的幼兒克服困難，并為他們提供相應(yīng)的幫助。組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，要關(guān)注幼兒的保暖情況，及時(shí)為幼兒增減衣物。　　四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第十八周——第二十一周)　　五、活動(dòng)安排：　　第十八周(128——1)　　語言：迎新年　　健康：大嘴怪　　科學(xué)：各種各樣的帽子　　音樂：新年到　　美術(shù)：新年樹　　第十九周(4——8)　　語言：冬爺爺?shù)亩Y物　　社會(huì)：說說吉祥話　　數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子　　音樂：北風(fēng)爺爺別神氣　　美術(shù)：冬天的樹　　第二十周(11——15)　　語言：蘿卜回來了　　健康：勤剪指甲講衛(wèi)生　　科學(xué)：救救小動(dòng)物　　音樂：小青蛙打呼?！　∶佬g(shù)：雪花飄飄學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班 篇6　　一、班級(jí)情況分析　　班級(jí)情況：　　我班現(xiàn)有37名幼。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注?！　≡谡Z言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事，還有個(gè)別幼兒已有很多的識(shí)字。　　在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活?！　≡谒囆g(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了?！　〖议L情況：　　經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。　　通過日常觀察我們也了解到個(gè)別家長平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)。　　二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)　　健康領(lǐng)域目標(biāo)：　?、?學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒?！　、?知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。注意生活環(huán)境衛(wèi)生?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域目標(biāo)：　　① 關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)?！　、?學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信?！　≌Z言領(lǐng)域目標(biāo)：　?、?學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。　?、?喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)編寫新聞?！　、?能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念?！　、?關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)?！　±L畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征?！　≈谱鳎汗膭?lì)利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)?！　±^續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。　　保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生?！　∷?、家長工作　　在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長交流，互換育兒信息。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)?！　?2)在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系?！　?2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題?！　?2)關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源　　(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容　　科學(xué)、(自然、科技)部分　　認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能?！　≌J(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。　　三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施　　內(nèi)容的廣泛性　　科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。　　四、教學(xué)進(jìn)度安排　　我會(huì)放玩具(數(shù)學(xué))　　甜甜的糖果(科學(xué))　　喂寶寶吃餅干(數(shù)學(xué))　　感官游戲奇妙的口袋(科學(xué))　　分糖果(數(shù)學(xué))　　感官游戲—神奇的罐子(科學(xué))　　水果有幾個(gè)(數(shù)學(xué))　　種大蒜(科學(xué))　　大大小小的樹葉(數(shù)學(xué))　　一串紅(科學(xué))　　1小小送貨員(數(shù)學(xué))　　1蘋果娃娃(科學(xué))　　1鋪地板(數(shù)學(xué))　　1我喜歡的水果(科學(xué))　　1放煙花(數(shù)學(xué))　　1有趣的核(科學(xué))　　1娃娃超市(數(shù)學(xué))　　1照鏡子(科學(xué))　　1云朵朵(科學(xué))　　自然角里的小烏龜(科學(xué))　　2高大的梧桐樹(科學(xué))　　2小樹葉找媽媽(科學(xué))　　2開汽車(科學(xué))　　2踩影子(科學(xué))　　2冷冷的水(科學(xué))　　2凍冷花(科學(xué))　　2暖暖的帽子(科學(xué))學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班 篇8　　一. 情況分析：　　(一)幼兒情況：　　概況：　　本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生?！　 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析　?。骸　?喜歡上幼兒園　　開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。　　午餐　　由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯?！　? 、參加體育類活動(dòng)　　小朋友年齡小，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。　　 團(tuán)結(jié)同伴　　獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒 也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在　　活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班 篇9　　一、情況分析　　經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難?！　∮行┯變罕容^嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差?！　√羰超F(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。　　二、工作要求　　思想品德教育。 培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。(三、四月)。 增長幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。　　(3)安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期)?！　?2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個(gè)學(xué)期)。　　(4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。　　(6)教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月)?！　?8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期)?！　∶烙矫妫骸　∶阑覂?nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色?！　≈怯矫妫骸　”M量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間?！　懞眉议L園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。　　制定各項(xiàng)計(jì)劃?！　￠_展“我愛媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?！　￠_展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。　　教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助?！　￠_展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力?！　∮變悍e極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)?！　×路荩骸　￠_展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂?！　∨e行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。第 35 頁 共 35 頁