臺(tái)灣的蝴蝶谷說課稿--閱讀頁
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 谷的美。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生套上五顏六色的蝴蝶指環(huán)進(jìn)行表演，教室里彩蝶紛飛，既加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，又渲染了課堂氣氛，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 （二）走進(jìn)臺(tái)灣 教者緊扣臺(tái)灣是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方，引導(dǎo)學(xué)生討論：臺(tái)灣好在哪里？并采用引讀、齊讀的方式，加深學(xué)生對(duì)臺(tái)灣地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的了解。面對(duì)要經(jīng)過的花叢、樹林、小溪，討論怎樣過去，并相機(jī)出示三個(gè)動(dòng)詞詞組，通過學(xué)生的表演，進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)詞運(yùn)用的準(zhǔn)確性。 （四）欣賞蝴蝶谷 讓學(xué)生看課件，感受蝴蝶谷的熱鬧和美麗。 （五）難忘蝴蝶谷 教者創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生想象：如果我是其中的一名客人，你們將怎樣歡迎我呢？會(huì)說些什么呢？從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維。 四、說教學(xué)板書 好的板書是一篇文章的袖珍板，是課文精
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