發(fā)電設(shè)施向開放環(huán)境教育績效探究-閱讀頁
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 ，因此師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)相對(duì)比較高。其中設(shè)問一半以上都涉及環(huán)境意識(shí)問題，學(xué)生回答的正確率在參觀前后都很高，參觀前的答案正確率都在96%以上，參觀后答案正確率大多略有所提高，達(dá)到98%~99%，顯示了學(xué)生們平時(shí)已具備較高的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在涉及主觀感受或知識(shí)性的設(shè)問中，部分學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從不了解到了解的過程。關(guān)于參觀活動(dòng)是否有用，選擇“有用，因?yàn)榭梢詫W(xué)到知識(shí)”的無論在參觀前還是參觀后都保持在98%~99%，充分說明了同學(xué)們非常期待這次參觀活動(dòng)，參觀活動(dòng)的效果也符合同學(xué)們的預(yù)期。三、針對(duì)績效評(píng)價(jià)的政策建議通過環(huán)保設(shè)施向公眾開放所取得的環(huán)境教育效果顯著。但具體的工作開展仍有很大的提升空間，為此，提出以下針對(duì)性建議。開展經(jīng)常性的績效評(píng)價(jià)，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提升向公眾開放工作水平和效果。重點(diǎn)是解決滿足不同類型受眾需求的問題，同時(shí)豐富生態(tài)環(huán)境知識(shí)，掌握更多講解技巧，提高講解內(nèi)容與生態(tài)環(huán)境問題和區(qū)域發(fā)展相對(duì)接的能力。根據(jù)不同受眾，確立差異化學(xué)習(xí)目標(biāo)和系統(tǒng)化課程方案，形成各具特色的環(huán)境教育內(nèi)容體系和展示方式。四是建議增加人員編制或采用向第三方（如環(huán)保NGO）購買服務(wù)方式確保開放工作正常進(jìn)行。第 4 頁 共 4 頁
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