讀開(kāi)放的時(shí)代,開(kāi)放的教育有感-閱讀頁(yè)
2024-09-29 19:34本頁(yè)面
【正文】 階段。無(wú)論在哪個(gè)階段，孩子都是活動(dòng)的主體，教師則是支持者、組織者和合作者。 行動(dòng)是以小組主單位自由觀察，它可以使孩子對(duì)參觀志氣的環(huán)境、氣氛、設(shè)施有現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)大概的印象，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行下一步的深入探索。這是一個(gè)以自己的行動(dòng)為思考對(duì)象的階段?；仡檭?nèi)容主要有：回顧計(jì)劃完成的情況、交流有意義的經(jīng)驗(yàn)、尋找下一步行動(dòng)的策略等等。 第2頁(yè) 共2頁(yè)
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