人教版20xx年四年級(jí)上冊(cè)語文教案五篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:40本頁(yè)面
【正文】 。然后快速選出你最信任的組長(zhǎng)。在組內(nèi)交流查閱的資料，結(jié)合課文及資料，準(zhǔn)備用你們喜歡的方式向大家介紹你們喜歡的景物。 (2)小組匯報(bào)的同時(shí)，其它組認(rèn)真聽，聽后談?wù)劯惺埽部上蜻@組進(jìn)行提問。 ： ，用“——”畫出課文還向我們介紹了哪些景物? 學(xué)生板書：諧趣園“買賣街”廓如亭知春亭 課件閃爍這四個(gè)景物在地圖中的位置。 ? 把你的感受讀出來。 ，你還知道頤和園的哪些景物? ，你們想看看嗎? (課件出示頤和園的一些景物圖片，并加以簡(jiǎn)單介紹。 ：頤和園的景物真是數(shù)不勝數(shù)，各具特色，就是看上幾天也看不完看不厭。激發(fā)熱愛首都之情，產(chǎn)生自豪感。 ?與《記金華的雙龍洞》一課有什么不同? ： ，選擇喜歡的詞語抄在好詞好句本上。 小學(xué)四年級(jí)語文教案5 《那片綠綠的爬山虎》 教學(xué)目標(biāo) ： ①學(xué)會(huì)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。 ③有感情地朗讀課文。 ⑤理解文章記敘事情的思路，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記敘、描寫、議論的方法。 ②感受和理解葉圣陶先生平易近人、真誠(chéng)寬厚的人格魅力。 ①回憶課文《爬山虎的腳》。 ②板書課題，齊讀，簡(jiǎn)介作者。 。 ②引導(dǎo)學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容。 ，要求： ① 劃出生字新新。 。 ②學(xué)生說出記憶生字的方法。 ④教師總結(jié)理解詞語的幾種常用方法。 ⑥學(xué)習(xí)小組交流：讀課文后有哪些不明白的地方? ，教師概括共性的問題。 第二課時(shí) 。 ①簡(jiǎn)介文章寫作特點(diǎn)：記敘為主，夾敘夾議。 ③匯報(bào)歸納出五處寫作者感受的地方。 ，出示多媒體課件，通過各種形式的朗讀和對(duì)話，進(jìn)行朗讀和說話的訓(xùn)練。 ： ①本文給你印象最深的人物是誰? ②說話練習(xí)：葉圣陶先生是一個(gè)_______________的人。) ①學(xué)生自主設(shè)計(jì)問題，然后分學(xué)習(xí)小組交流。 ③讓學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行模擬采訪活動(dòng)。 ： ①仿照課文肖復(fù)興說的“不下苦功夫，不一絲不茍，是難成大氣候的。 ②以肖復(fù)興同學(xué)的名義給葉圣陶先生寫一封信，感謝他幫助自己修改作文并邀請(qǐng)自己到他家作客。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)
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