小學(xué)數(shù)學(xué)課件(精選5篇)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:30本頁(yè)面
【正文】 明確條件問(wèn)題 出示例題：根據(jù)測(cè)定，成人體內(nèi)的水分約占體重的2/3，而兒童體內(nèi)的水分約占體重的4/5。） (1)問(wèn)題中最關(guān)鍵的句子是什么？ (2)從“兒童體內(nèi)的水分約占體重的4/5”這句話中你能知道什么？ (3)哪個(gè)量是單位“1”？用線段圖如何表示？ (4)列出等量關(guān)系式?！ ☆A(yù)設(shè)有3種方法?！ 》椒ǘ焊鶕?jù)：小明的體重4/5=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量 則：小明的體重=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量247。28247。但一道是已知單位“1”，一道是未知單位“1”） 三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí) ，再集體交流。本題有幾個(gè)要求的問(wèn)題？有哪些信息？你是怎樣篩選的？ 四、全課總結(jié)，布置作業(yè) 談?wù)勀憬裉煊惺裁词斋@？ 作業(yè)：第39頁(yè)練習(xí)八。它集題型的趣味性、解法的多樣性、應(yīng)用的廣泛性于一體，是實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)的好題材。教學(xué)中，要求教師不宜補(bǔ)充其他解法，以免分散學(xué)生的注意力。學(xué)生的程度參差不齊?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 了解“雞兔同籠”問(wèn)題，感受古代數(shù)學(xué)問(wèn)題的趣味性?！ ≡诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的遷移思維能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過(guò)程，體會(huì)解決問(wèn)題的一般策略—列表。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 (出示兒歌)雞兔同籠不知數(shù)，三十六頭籠中露，數(shù)數(shù)腳有一百只，幾只雞來(lái)幾只兔? 師：這就是我國(guó)民間的三大趣題之一，最早記載在1500年前的數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中(課件出示古書動(dòng)畫打開(kāi)書出現(xiàn)原題)，原題是這樣的，請(qǐng)看：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何?誰(shuí)知道，這是一個(gè)什么問(wèn)題?(雞兔同籠問(wèn)題，課件出示雞兔同籠情境圖)這節(jié)課我們就來(lái)研究中國(guó)歷的數(shù)學(xué)趣題 “雞兔同籠”?！ 煟盒〗M討論，要解決這個(gè)問(wèn)題可以用什么方法? 師：把你們的方法寫在紙上。 師：哪個(gè)小組說(shuō)說(shuō)你們的想法? 小組1：我們采用列表法得出的答案。腳太多，然后又假設(shè)有2只雞，18只兔子，腳還是太多了?！ 煟和榷嗔?，減少誰(shuí)的只數(shù)，增加誰(shuí)的只數(shù)? 師：你們是怎么想到這種方法的? 生：在旅游費(fèi)用的租車、租船中，我們就是用列表的方法找出答案，這題的類型跟那差不多，我們想，也可以用這種嘗試列表的方法找出答案?！ 煟赫l(shuí)能給這種列表法取個(gè)名字? 生：逐一列表法。最后也得到了13只雞，7只兔?！ 煟何覀円步o這種方法取個(gè)名字，好嗎? 生：跳躍列表法。我們是先假設(shè)雞有10只，兔子也有10只?！ 煟耗隳芙o這種方法取個(gè)名字嗎? 生：取中列表法 師(展示臺(tái)展示三張表格)同學(xué)們?nèi)龔埍砀穸寄芎芎玫厍蟪鲭u、兔的只數(shù)，哪種方法最捷徑?！ ∩?：我認(rèn)為應(yīng)該三種列表法結(jié)合使用，先用取中列表法減少一半的猜測(cè)數(shù)字，再用跳躍列表法加快猜測(cè)的速度，在接近答案時(shí)用逐一列表法?！ ⌒〗M4：(展示臺(tái)展示)我們組認(rèn)為還是采用列方程法最簡(jiǎn)便、快捷，先假設(shè)雞的只數(shù)為ⅹ，兔子的只數(shù)就為20x。(42)求出兔7只，雞13只?！ 煟何覀兊淖嫦群苈斆?，為我們的祖先感到驕傲，其實(shí)老師也為你們感到驕傲，你們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)就想出了這么多解決問(wèn)題的辦法，你們很了不起! 三、方法應(yīng)用，鞏固新知 過(guò)渡語(yǔ)：“雞兔同籠”問(wèn)題傳到日本，日本人稱它為“龜鶴問(wèn)題”，你認(rèn)為“龜鶴問(wèn)題”與“雞兔同籠”問(wèn)題有什么相似之處? 師：除了“龜鶴問(wèn)題”與“雞兔同籠”問(wèn)題類似以外，我們?cè)趯?shí)際生活中還有很多類似的 問(wèn)題。12張乒乓球臺(tái)上共有34人同時(shí)在打球?！ ∷摹⑿〗Y(jié)交流 今天這節(jié)課，我們跨越了1500多年的歷史，即探討了中國(guó)古代的數(shù)學(xué)名題，又解決了我們身邊的一些
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